例如:机灵得很密得不透气漂亮极了 五、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词(代词)+动词(形容词) 主语可以回答谓语“谁”、“什么”:谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式:A名+动B名+形C代+动D代+形 例如 觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅 特殊主谓短语:名词做谓语。 例如 今天星期三明天国庆节他中等身材 另外还有复指短语、方位短语、量词短语、方位短语、介宾短语、“的”字短语、“所”字短 语,不做解释。 【练习题】 1、指出下列短语的结构 风俗习惯()变化规律()历史悠久()整修一新() 交头接耳()思维敏捷()废寝忘食()前程远大() 全神贯注()襟怀坦白()挥手之间()愚公移山() 竞选州长()销售计划()色彩缤纷()交通规则() 风和日丽()激动不已 )禁止吸烟()辛勤耕耘() 巍峨挺立()不断发生()气氛热烈()继往开来() 下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语 (1)祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好 (2)看了两 打扫教室洗得干净热了起来扔出去 (3)十分伟大我的书包小声地说追歼敌人很热闹 (4)讲解语法讲述清楚种植玉米制造火箭听故事 (5)报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写 3下列知识判断错误的一项是[] A.“那声音大概是横笛,宛转,悠扬……”句中加粗的词依次是副词、形容词 B.“当踏上这片想象中荒凉的大地时,张骞被这里繁盛的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁 盛”是一组反义词 C.“从前对巴特家神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然 无存。”句中加粗词在这里是贬义词。 D.对“敬畏自然”、“曹刿论战”、“阿长与《山海经》”、“莲文化的魅力”四个短语类 型的判定依次为:后补短语、主谓短语、并列短语、偏正短语班级 姓名 考号 _______________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 密 封 线 内 不 要 答 题 _ 11 例如： 机灵得很 密得不透气 漂亮极了 五、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A 名+动 B 名+形 C 代+动 D 代+形 例如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 例如： 今天星期三 明天国庆节 他中等身材 另外还有 复指短语 、方位短语、量词短语、方位短语、介宾短语、“的”字短语、“所”字短 语，不做解释。 【练习题】 １、指出下列短语的结构 风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 历史悠久（ ） 整修一新（ ） 交头接耳（ ） 思维敏捷（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（ ） 全神贯注（ ） 襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ） 愚公移山（ ） 竞选州长（ ） 销售计划（ ） 色彩缤纷（ ） 交通规则（ ） 风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ） 巍峨挺立（ ） 不断发生（ ） 气氛热烈（ ） 继往开来（ ） ２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。 ⑴ 祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好 ⑵ 看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去 ⑶ 十分伟大 我的书包 小声地说 追歼敌人 很热闹 ⑷ 讲解语法 讲述清楚 种植玉米 制造火箭 听故事 （5）报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和写 3 下列知识判断错误的一项是[ ] A.“那声音大概是横笛，宛转，悠扬……”句中加粗的词依次是副词、形容词。 B.“当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。”句中“荒凉”和“繁 盛”是一组反义词。 C.“从前对巴特家神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然 无存。”句中加粗词在这里是贬义词。 D.对“敬畏自然”、“曹刿论战”、“阿长与《山海经》”、“莲文化的魅力”四个短语类 型的判定依次为：后补短语、主谓短语、并列短语、偏正短语