说明陈当年的肺病并未完全治愈,是金说假话的原因,表现了金重友宜的品格 ③金为陈鉴定名画后要几根银针是伏笔,用当年拿走的银针刺瞎双眼,表现金的 民族气节。(答两点并略加分析给满分) (4)(8分).主要人物应该是金辨芝:一是因为题目叫“掌眼”,小说情节围 绕金“掌眼”展开;二是从金辨芝的身上表现了小说重友情、爱国家的主旨; 是金辨芝的形象在文中塑造得更为突出,更为丰满。而陈四仙在行文中起到了线 索的作用。 四、实用类文本阅读 12.《冯理达 大爱无疆》 (1)de(6分答对一个给3分)(“只有运用中西攻结合的方法才能解决问 题,治疗顽症”说法太绝对。文章没有提到她对医学的痴迷和废寝忘食,作 者认为她这样执着地付出主要是因为她报效祖国的高度责任感。“人物形象 神兼备”说法不妥,文章主要是对人物“神”的刻画。) 2)(6分)大爱表现在:①爱党、爱祖国;②爱生活;③爱工作和事业;④ 爱病人;⑤爱学生;⑥爱家人。(答出三点给满分) 优秀品质;热爱祖国,有豁达开朗的心胸和积极乐观的人生态度,乐善好施、乐 于助人;淡泊名利;以身作则。(答出三点给满分) (3)(6分)①正面描写和侧面描写相结合,陶斯亮说”冯大姐改变了我对人生 的态度,让我学会了刻意营造人生美好的东西”、儿子罗悠真非常不理解一贯勤 俭的母亲为何会常常缺钱花,以及罗悠真对母亲教育自己的感叹,都是采用侧面 描写,其他是采用正面描写。正侧面描写结合,使人物精神表现得更全面,形象 更丰满感人。②按照时间顺序来描写人物的事迹,进而展现人物精神,行文有条 不紊。③采用动作描写来塑造人物,如细致照料病人王惠、在自己身上扎针以教 学等。③运用细节描写的同时,注意点面结合。既有“点”的细节描写,又有 “面”的铺陈介绍。“点”的细节如:冯理达将自己的身体作为活体对象,让学 员们在她的身上找穴位进针;为张家口地震灾区捐款和交一万元党费等。“面 上的铺陈如“走到哪里,她就把爱心奉献到哪里”等。④典型语言描写表现作为 医生的使命感和高超医术,也表现了作为一个品格高尚的人的爱国情怀、豁达的 心胸及仁爱之心。(答出三点给满分) (4)(8分)①要保持乐观开朗的个性,要乐行奉献,关爱他人。②有才还要 有德,要德才兼备。注重提高自身修养,以身作则,身正为范,以此来影响他人。 ③要有社会责任感,面对困难,要积极进取,努力工作学习,回报社会。 五、语言文字运用 13.B(“处心积虑”含贬义,指费尽心思做坏事,可改为“殚精竭虑”等。) 14.D(A,动宾搭配不当,“呈现”改为“引发”。B、关联词搭配不当,“虽然” 改为“非但”。C、缺少宾语中心词,“发展”前应加“的方向”。) 15.结论①留守儿童渴望得到父母的关爱。(3分) ②留守儿童心理问题突出。(2分) 16.(4分)示例:参加“金砖四国”北京峰会的各国久交官饶有兴趣地参加了 次专家论坛。这次活动是由中国外交部部长提议的。活动的目的是为了增强对 当代经济全面深入的了解,对经济形势作出正确的判断,推动世界经济早日走出 由美国次贷危机引发的金融海啸并走向复苏说明陈当年的肺病并未完全治愈，是金说假话的原因，表现了金重友宜的品格。 ③金为陈鉴定名画后要几根银针是伏笔，用当年拿走的银针刺瞎双眼，表现金的 民族气节。（答两点并略加分析给满分） (4 )（8 分）．主要人物应该是金辨芝：一是因为题目叫“掌眼”，小说情节围 绕金“掌眼”展开；二是从金辨芝的身上表现了小说重友情、爱国家的主旨；三 是金辨芝的形象在文中塑造得更为突出，更为丰满。而陈四仙在行文中起到了线 索的作用。 四、实用类文本阅读 12. 《冯理达——— 大爱无疆》 （1）de（6 分 答对一个给 3 分）（ “只有运用中西攻结合的方法才能解决问 题，治疗顽症”说法太绝对。 文章没有提到她对医学的痴迷和废寝忘食，作 者认为她这样执着地付出主要是因为她报效祖国的高度责任感。 “人物形象 神兼备”说法不 妥，文章主要是对人物“神”的刻画。） （2）（6 分）大爱表现在：①爱党、爱祖国；②爱生活；③爱工作和事业；④ 爱病人；⑤爱学生；⑥爱家人。（答出三点给满分） 优秀品质；热爱祖国，有豁达开朗的心胸和积极乐观的人生态度，乐善好施、乐 于助人；淡泊名利；以身作则。（答出三点给满分） （3）（6 分）①正面描写和侧面描写相结合,陶斯亮说”冯大姐改变了我对人生 的态度,让我学会了刻意营造人生美好的东西”、儿子罗悠真非常不理解一贯勤 俭的母亲为何会常常缺钱花，以及罗悠真对母亲教育自己的感叹，都是采用侧面 描写，其他是采用正面描写。正侧面描写结合，使人物精神表现得更全面，形象 更丰满感人。②按照时间顺序来描写人物的事迹，进而展现人物精神，行文有条 不紊。③采用动作描写来塑造人物，如细致照料病人王惠、在自己身上扎针以教 学等。③运用细节描写的同时，注意点面结合。既有“点”的细节描写，又有 “面”的铺陈介绍。“点”的细节如：冯理达将自己的身体作为活体对象，让学 员们在她的身上找穴位进针；为张家口地震灾区捐款和交一万元党费等。“面” 上的铺陈如“走到哪里，她就把爱心奉献到哪里”等。④典型语言描写表现作为 医生的使命感和高超医术，也表现了作为一个品格高尚的人的爱国情怀、豁达的 心胸及仁爱之心。（答出三点给满分） （4）（8 分）①要保持乐观开朗的个性，要乐行奉献，关爱他人。②有才还要 有德，要德才兼备。注重提高自身修养，以身作则，身正为范，以此来影响他人。 ③要有社会责任感，面对困难，要积极进取，努力工作学习，回报社会。 五、语言文字运用 13.B（“处心积虑”含贬义，指费尽心思做坏事，可改为“殚精竭虑”等。） 14.D（A，动宾搭配不当，“呈现”改为“引发”。B、关联词搭配不当，“虽然” 改为“非但”。C、缺少宾语中心词，“发展”前应加“的方向”。） 15.结论①留守儿童渴望得到父母的关爱。（3 分） ②留守儿童心理问题突出。（2 分） 16.（4 分）示例：参加“金砖四国”北京峰会的各国久交官饶有兴趣地参加了 一次专家论坛。这次活动是由中国外交部部长提议的。活动的目的是为了增强对 当代经济全面深入的了解，对经济形势作出正确的判断，推动世界经济早日走出 由美国次贷危机引发的金融海啸并走向复苏