自主学习 1、快速默读课文,交流故事中你最欣赏的人。(板书 诸葛亮神机妙算) 2、那这节课接下来我们就重点体会一下他的神机妙算 请同学们带着问题用心读课文,把你认为最能表现诸葛亮 神机妙算”的句子划出来。 三、小组合作精读课文,领悟硏究策略。 小组在一起交流:诸葛亮到底神在哪里、妙在何处。 课件出示:你从课文的哪些词句中体会到了诸葛亮的神 机妙算?哪个地方写的最精彩?请有感情地读出来。 四、各小组展示汇报交流: 识天气 (1)、他算到了天气,知道第三天四更时分一定有大雾 根据“这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。 师:这场大雾,诸葛亮和鲁肃都看到了。请大家体会休 会,鲁肃看到这场大雾会是一种怎样的心情?”(“鲁肃会感 到很害怕。那么大的雾,船要是误进了曹军的水寨怎么 办?”“鲁肃会大吃一惊:前两天还是好好的,怎么现在会 有这样大的雾?”) 师:假如你是鲁肃,怎么读这个句子?(引导学生读出害 怕、吃惊的语气。) 师:那么,诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情二、自主学习 1、 快速默读课文，交流故事中你最欣赏的人。(板书： 诸葛亮 神机妙算) 2、那这节课接下来我们就重点体会一下他的神机妙算， 请同学们带着问题用心读课文，把你认为最能表现诸葛亮 “神机妙算”的句子划出来。 三、小组合作精读课文，领悟研究策略。 小组在一起交流：诸葛亮到底神在哪里、妙在何处。 课件出示：你从课文的哪些词句中体会到了诸葛亮的神 机妙算?哪个地方写的最精彩?请有感情地读出来。 四、各小组展示汇报交流： 识天气： (1)、他算到了天气，知道第三天四更时分一定有大雾。 根据“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 师：这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了。请大家体会体 会，鲁肃看到这场大雾会是一种怎样的心情?”(“鲁肃会感 到很害怕。那么大的雾，船要是误进了曹军的水寨怎么 办?”“鲁肃会大吃一惊：前两天还是好好的，怎么现在会 有这样大的雾?”) 师：假如你是鲁肃，怎么读这个句子?(引导学生读出害 怕、吃惊的语气。) 师：那么，诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情