《第14课中国共产党诞生》教学设计 2018级一班吴倩楠 【课程标准】 1.了解李大钊传播马克思主义的史实。 2.了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实 3,认识中国共产党成立的历史意义 【教材分析】本课为八年级上第四单元第14课，主要内容包括了马克思主义的 传播及中国共产党的成立。五四运动促进了马克思主义的传播，工人阶级登上政 治舞台，这为中国共产党的成立准备了阶级基础和思想基础，而中国共产党的诞 生是中国革命史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然 一新。20世纪初出现的中国工人运动第一次高潮，正是中国共产党成立的一个 必然结果， 也是中国革命出现新面貌的一个重要表现 【学情分析】八年级的学生对于马克思主义、中国共产党并不陌生，在生活中及 影视作品中都有所了解。因此学生对马克思的主义的传播及中国共产党是如何诞 生的有一定的兴趣。在教学活动中，充分运用史料教学法，问题探究法等教学活 动，充分调动学生的学习积极性，探究学习本课重难点。 【教学目标】 1.运用史料进行论证，了解中国共产党成立的背景及其过程。 2.通过了解中共一大、中共二大的内容，培养辩证唯物主义历史观。 3.通过学习中国共产党的成立，使学生认识到中国共产党是中国革命的坚强 领导核心，是一个伟大的政党，培养学生的家国情怀。 4.从工人运动转入低湖这一现象分析出中国共产党必须联合其他可能的同 盟者才能战胜敌人，培养学生历史解释和透过现象看本质的历史逻辑思维能力。 【教学重难点】 重点：中国共产党的诞生 难点：中国共产党成立的伟大意义 【教学方法】讲授法、问答法、课堂探究法、讨论法等。 【教学过程】 一.导入新课 顺背 教师活动：同学们，你们认识右侧两幅图片吗？ 学生活动：这是中共一大上海会址和南湖游船。 数师活动是的。中 ·大上海会址成为中国的红色记忆，南湖游船每 天都要接待许多游客 再没有第二条船，有像它 有如此 它们和 中国共产党的诞生有什么关系？今天就让一起学习第14课：中国共产党的诞生， 去感受那些峥嵘岁月吧！ 二.新课讲授《第 14 课 中国共产党诞生》教学设计 2018 级一班吴倩楠 【课程标准】 1.了解李大钊传播马克思主义的史实。 2.了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。 3.认识中国共产党成立的历史意义。 【教材分析】本课为八年级上第四单元第 14 课，主要内容包括了马克思主义的 传播及中国共产党的成立。五四运动促进了马克思主义的传播，工人阶级登上政 治舞台，这为中国共产党的成立准备了阶级基础和思想基础，而中国共产党的诞 生是中国革命史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然 一新。20 世纪初出现的中国工人运动第一次高潮，正是中国共产党成立的一个 必然结果，也是中国革命出现新面貌的一个重要表现。 【学情分析】八年级的学生对于马克思主义、中国共产党并不陌生，在生活中及 影视作品中都有所了解。因此学生对马克思的主义的传播及中国共产党是如何诞 生的有一定的兴趣。在教学活动中，充分运用史料教学法，问题探究法等教学活 动，充分调动学生的学习积极性，探究学习本课重难点。 【教学目标】 1.运用史料进行论证，了解中国共产党成立的背景及其过程。 2.通过了解中共一大、中共二大的内容，培养辩证唯物主义历史观。 3.通过学习中国共产党的成立，使学生认识到中国共产党是中国革命的坚强 领导核心，是一个伟大的政党，培养学生的家国情怀。 4.从工人运动转入低潮这一现象分析出中国共产党必须联合其他可能的同 盟者才能战胜敌人，培养学生历史解释和透过现象看本质的历史逻辑思维能力。 【教学重难点】 重点：中国共产党的诞生 难点：中国共产党成立的伟大意义 【教学方法】讲授法、问答法、课堂探究法、讨论法等。 【教学过程 】 一.导入新课 教师活动：同学们，你们认识右侧两幅图片吗? 学生活动：这是中共一大上海会址和南湖游船。 教师活动：是的没错。中共一大上海会址成为中国的红色记忆，南湖游船每 天都要接待许多游客，世上再没有第二条船，有像它一样享有如此尊誉。它们和 中国共产党的诞生有什么关系?今天就让一起学习第 14 课：中国共产党的诞生， 去感受那些峥嵘岁月吧！ 二.新课讲授