授课教案 课程名称:工程力学基础 编制日期: 授课日期 第周星期第周星期 第周星期 章节及课题: 第二章习题课 教学目的 进一步掌握平面刚体平衡问题的解法,学会平衡方程的灵活应用 重点与难点: 教具准备: 教学内容及教学过程 第二章习题课 例题一、如图所示的构件,B为中间铰,受载荷如图所示。 求:A、C处的约束反力。 A C a a 思路 1、在解题前,先回顾一下固定端约束的情形。分别以旗杆、墙上钉的铁钉等,介绍其约 束情况(反力的个数)。 2、需要求解的未知数为4个,只选取一次研究对象不能解决问题,需要补充方程。故可 以考虑先选取BC为研究对象,在以整体为对象,即可求解 〔解 1、先研究BC段,受力图如下图所示,有 第1页共4页第 1 页 共 4 页 授 课 教 案 课程名称：工程力学基础 编制日期： 授课日期 第周星期 第 周 星期 第 周 星期 第 周 星期 班 级 章节及课题： 第二章 习题课 教学目的： 进一步掌握平面刚体平衡问题的解法，学会平衡方程的灵活应用。 重点与难点： 教具准备： 教学内容及教学过程 第二章 习题课 例题一、如图所示的构件，B 为中间铰，受载荷如图所示。 求：A、C 处的约束反力。 〔思路〕 1、在解题前，先回顾一下固定端约束的情形。分别以旗杆、墙上钉的铁钉等，介绍其约 束情况（反力的个数）。 2、需要求解的未知数为 4 个，只选取一次研究对象不能解决问题，需要补充方程。故可 以考虑先选取 BC 为研究对象，在以整体为对象，即可求解。 〔解〕 1、先研究 BC 段，受力图如下图所示，有