文言文复习建议 ☆字词释义 (1)积累掌握重要文言实词,(注意通假字、古今异义、词类活用、一词多意等特殊情况) (2)培养语境中揣摩词意的习惯。 3)练习巩固,强化迁移(考于课外,源于课内)。 ☆停顿划分 (1)多读多背,形成良好的文言语感 (2)训练培养依据语境语意划分的意识 (3)掌握适当的划分方法 ☆句子翻译 (1)把握句子翻译的基本要求,养成结合上下语境揣摩语意的习惯。 (2)掌握文言语句翻译的技巧 (3)注意特殊文言句式的翻译 (4)关注语句赋分要点,关键词翻译须到位 ☆内容理解 (1)紧扣文本,准确、深刻地领会原文的内容、思想和情感倾向。 2)紧扣题目来品读文本。 3)比较梳理,把握规律:从内容主题、人物形象、写法特色等角度设计比较阅读,掌握文言写人、记事、写景、抒情等不同内容 的阅读规律 (4)适当拓展,巩固训练:强化同类文的阅读迁移能力,注重知识迁移与总结,能够把所学的知识向课外延伸,把学生引向更高的 层次。文言文复习建议 ☆字词释义 （1）积累掌握重要文言实词，（注意通假字、古今异义、词类活用、一词多意等特殊情况） （2）培养语境中揣摩词意的习惯。 （3）练习巩固，强化迁移（考于课外，源于课内）。 ☆停顿划分 （1）多读多背，形成良好的文言语感。 （2）训练培养依据语境语意划分的意识。 （3）掌握适当的划分方法。 ☆句子翻译 （1）把握句子翻译的基本要求，养成结合上下语境揣摩语意的习惯。 （2）掌握文言语句翻译的技巧。 （3）注意特殊文言句式的翻译。 （4）关注语句赋分要点，关键词翻译须到位。 ☆内容理解 （1）紧扣文本，准确、深刻地领会原文的内容、思想和情感倾向。 （2）紧扣题目来品读文本。 （3）比较梳理，把握规律：从内容主题、人物形象、写法特色等角度设计比较阅读，掌握文言写人、记事、写景、抒情等不同内容 的阅读规律。 （4）适当拓展，巩固训练：强化同类文的阅读迁移能力，注重知识迁移与总结，能够把所学的知识向课外延伸，把学生引向更高的 层次