三、陶行知创造教育思想的形成与发展 (一)提出的背景 1.对传统教育的批判 ①传统教育的本质：阶级教育 劳心者治人，劳力者治于人。 一万般皆下品，惟有读书高。· —动脑不动手 ②陶行知关于教育的定位 民族解放、大众解放、人类解放的武器一大众教育 三、陶行知创造教育思想的形成与发展 （一）提出的背景 1.对传统教育的批判 ①传统教育的本质：阶级教育 ——劳心者治人，劳力者治于人。 ——万般皆下品，惟有读书高。 ——动脑不动手 ②陶行知关于教育的定位 ——民族解放、大众解放、人类解放的武器——大众教育