化工原理》教案 化学与化工学院王振芳张长桥陆维玮 ★每章编写概要: 1、本章内容大串联:包括主要内容简介、重点难点提示、突出“三基”内容和工程观点 2、典型实例:密切结合生产实例,重在理论联系实际拟补相关教材“重理论,轻实践”的不足 突出知识的灵活运用;考研题解 3、工程观点及概念补充练习题 ★课程特点: 化工原理是一门工程性、实用性很强的课程。在课程内容中,既有详细的过程分析,又有大 刀阔斧的粗描概略,;既有详尽的理论分析,又有许多的经验总结。作为一门专业基础课,起着承前 启后的作用,对于帮助学生建立基本的工程观点、培养专业的学习兴趣至关重要 化工原理也是化工类研究生入学考试的必考课,由于它讨论的各种单元操作也广泛地被应用于 其它工业过程,同时也是制药、食品、冶金、纺织、材料等类专业的选考课。目前全国开设此课的 院校有百多家,教材种类繁多,其中最有代表性的是华东理工大学、天津大学、谭天恩、清华大学 等所编的教材。这些教材编写格局大致相同,局部内容有差异。因此同学在报考不同院校时,首先 应注意选择教材,其次应熟悉各院校的出题思路。各院校的命题指导思想,命题原则是基本一致的。 即:是否牢固地掌握了基础知识:是否具备定量计算能力:是否树立了工程观点具备理论联系实际 的分析和解决问题的能力。 无论升学考试还是专业学习,化工原理的教学目的是一致的。因此,教学中,我们十分强调 学生能力的培养和工程观点的建立,在每一章后都补充相应的概念题,主要是把重要的工程观点和 基本概念通过练习题书面化加强学生这方面的学习。另外在具体知识的讲解中,再三强调方法的重 要性。通过具体知识的学习,将实验研究方法、因次理论下的实验研究方法、数学模型法介绍给学 生 化工原理主要研究化工单元操作的基本原理、典型设备的设计及操作调节等,又称为化学工 程基础或化工单元操作。化工生产中涉及到大大小小几十种单元操作,在有限的学时内,不可能 介绍,那么对于一个新的单元操作应如何分析和掌握哪些内容呢? ★如何着手分析某一单元操作? 单元操作的目的是什么? 二、单元操作的依据是什么? 三、采取什么措施? 四、典型设备的操作与调节 五、过程的经济性 单元操作从理论上分析,可归结为三大类:遵循动量传递规律、遵循热量传递规律、遵循质量 传递规律。因此化工原理的重点内容为:流体流动及输送、传热、精馏、吸收、干燥等。这也是课 程学习中需加深理解、重点掌握的内容。1 《化工原理》教案 化学与化工学院 王振芳 张长桥 陆维玮 ★每章编写概要： 1、本章内容大串联:包括主要内容简介、重点难点提示、突出“三基”内容和工程观点。 2、典型实例：密切结合生产实例,重在理论联系实际,拟补相关教材“重理论，轻实践”的不足； 突出知识的灵活运用；考研题解。 3、工程观点及概念补充练习题。 ★课程特点： 化工原理是一门工程性、实用性很强的课程。在课程内容中，既有详细的过程分析，又有大 刀阔斧的粗描概略，；既有详尽的理论分析，又有许多的经验总结。作为一门专业基础课，起着承前 启后的作用，对于帮助学生建立基本的工程观点、培养专业的学习兴趣至关重要。 化工原理也是化工类研究生入学考试的必考课，由于它讨论的各种单元操作也广泛地被应用于 其它工业过程，同时也是制药、食品、冶金、纺织、材料等类专业的选考课。目前全国开设此课的 院校有百多家，教材种类繁多，其中最有代表性的是华东理工大学、天津大学、谭天恩、清华大学 等所编的教材。这些教材编写格局大致相同，局部内容有差异。因此同学在报考不同院校时，首先 应注意选择教材，其次应熟悉各院校的出题思路。各院校的命题指导思想，命题原则是基本一致的。 即：是否牢固地掌握了基础知识；是否具备定量计算能力；是否树立了工程观点具备理论联系实际 的分析和解决问题的能力。 无论升学考试还是专业学习，化工原理的教学目的是一致的。因此，教学中，我们十分强调 学生能力的培养和工程观点的建立，在每一章后都补充相应的概念题，主要是把重要的工程观点和 基本概念通过练习题书面化加强学生这方面的学习。另外在具体知识的讲解中，再三强调方法的重 要性。通过具体知识的学习，将实验研究方法、因次理论下的实验研究方法、数学模型法介绍给学 生。 化工原理主要研究化工单元操作的基本原理、典型设备的设计及操作调节等，又称为化学工 程基础或化工单元操作。化工生产中涉及到大大小小几十种单元操作，在有限的学时内，不可能一 一介绍，那么对于一个新的单元操作应如何分析和掌握哪些内容呢？ ★如何着手分析某一单元操作? 一、单元操作的目的是什么? 二、单元操作的依据是什么? 三、采取什么措施? 四、典型设备的操作与调节 五、过程的经济性 单元操作从理论上分析，可归结为三大类：遵循动量传递规律、遵循热量传递规律、遵循质量 传递规律。因此化工原理的重点内容为：流体流动及输送、传热、精馏、吸收、干燥等。这也是课 程学习中需加深理解、重点掌握的内容