②一下车,我看到正面墙上,镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名,门柱上镶 嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场,中间是一座名 为“倒下的三十万人”的抽象雕塑,东南角放飞着群和平鸽,广场北侧是一组 遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 ③陈列室旁边有个母亲的雕像她的右手紧紧地握着拳头眼睛蹬得大大的 好像喷着烈火;嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937 年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨,有的头颅上中了子弹,有的身上 捅了刺刀还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上,日本鬼子的机枪疯狂地扫射着 位妈妈死了,她的孩子爬在她身上哭喊:"妈妈,你快起来呀!一件血迹斑斑 弹痕累累的破棉衣,好像还在流血呢… ④看了这些,爸爸说:“落后就要挨打,贫穷就会受制于人你有什么感想? 我回答:“我明白了爸爸说的道理,我要为国读书,发奋学习,让我们的国家强 大起来。等长大了,先当科学家,搞发明创造;再当富翁,把财富投入国防,让 老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说:“不管长大干什么,心中要 有国家,不能光想着自己。” 1.在文中找出下面词语的反义词。(2分) 形象一()高兴一() 2.在第②自然段中,作者描写广场的顺序是 。(3分) 3.在第③自然段中,用“”画出一句能说明作者认真观察的句子。(2分) 4.我知道这篇文章主要写了 的事。(2分) 5.本文的题目《为国读书》,跟本学期学过的课文 思 很相似。(1分) 6.从“落后就要挨打,贫穷就会受制于人”中你体会到了什么?(2分) 十、习作。(30分) 在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。现在,让我们自拟题目,来写 篇想象作文,畅想21世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想,也可以写科幻 故事。写的时候,争取做到把句子写通顺,不写错别字,300字左右就行了。请 注意,文中不要出现真实的校名和人名 田 四年级语文第3页共4页四年级语文 第3页 共 4 页 ②一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶 嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名 为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组 遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 ③陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的， 好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着 1937 年 12 月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上 捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着， 一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、 弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢…… ④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？” 我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强 大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让 老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要 有国家，不能光想着自己。” 1.在文中找出下面词语的反义词。（2 分） 形象—（ ） 高兴—（ ） 2.在第②自然段中，作者描写广场的顺序是： → → 。（3 分） 3.在第③自然段中，用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。（2 分） 4.我知道这篇文章主要写了 的事。（2 分） 5.本文的题目《为国读书》，跟本学期学过的课文《 》意思 很相似。（1 分） 6.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”中你体会到了什么？（2 分） 十、习作。（30 分） 在 20 世纪，人类的许多幻想变成了现实。现在，让我们自拟题目，来写一 篇想象作文，畅想 21 世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻 故事。写的时候，争取做到把句子写通顺，不写错别字，300 字左右就行了。请 注意，文中不要出现真实的校名和人名