二、教学内容 理论教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑周 2.12.2 23 2.4 第一章导论(2学时) 2 理解社会心理的发展 社会心理学的研究方 心理学的所究为 第二章社会心理学理论(3学3 一节社会心理学的理论流 物节社会心理学的主要代表 学流派 及其测量 6 理解态度与行为之间 的内在 第四章社会知觉 的象形成的规 成效应：知印袋 第三节印象管理策略 整饰的一锻镜略 第节归因理论 第六章人际吸写 人际吸引的规则 际吸引的规则有效址 第三摸的来关系 的质：诊断人际关 第七章人际关系 理解人际关系概述、人 一 人际关东的花成与发 节人际关系形成原则 元章 亲社会行为与责任分 解释亲社会行为的 散效 助人行为及其决策模 亲社会行为的培养 得如何有 犯的本质 犯与侵犯意图、侵 性特 第二节攻击-推折理论与暴 第十章从众、依从与服从4 了解从众心理、理解断7 二、教学内容 理论教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 第一章 导论（2 学时） 第一节 社会心理学概述 第二节 社会心理学的研究方 法 2 理解社会心理的发展 与学习意义，了解社会 心理学的研究方法 √ √ √ √ 第二章 社会心理学理论（3 学 时） 第一节 社会心理学的理论流 派 第二节社会心理学的主要代表 人物及其观点 3 了解社会心理学的主 要代表人物及其理论 主张，掌握社会心理学 理论框架。重点：心理 学流派 √ √ 第三章 态度及其测量 第一节 态度概述 第二节 态度与行为的关系 第三节 说服与劝导模式 6 理解态度与行为之间 的关系，预测社会情境 中人类行为的内在本 质；熟练掌握劝导与说 服效应：精加工似然模 型和霍夫兰的劝导模 型，了解改变人类态度 的方法。 √ √ √ 第四章 社会知觉 第一节 印象及印象形成 第二节 几种主要的印象偏差 第三节 印象管理策略 4 理解印象形成的规律、 能解释日常生活中印 象形成效应；知晓印象 整饰的一般策略 √ √ √ 第五章 刻板印象与归因 第一节 刻板效应概述、偏见与 歧视 第二节 归因理论 4 理解刻板效应及其改 变，知晓如何有效地改 变人们的偏见与歧视， 掌握归因训练方法。 √ √ √ √ 第六章 人际吸引 第一节 人际吸引的规则 第二节 爱情心理 第三节 人类的亲密关系 4 解释爱情现象、利用人 际吸引的规则有效地 塑造和诊断人际关系 的质量。 √ √ √ √ 第七章 人际关系 第一节 人际关系概述 第二节 人际关系的形成与发 展 第三节 人际关系形成原则 4 理解人际关系概述、人 际关系的形成与发展、 关系的对应性与协调 性 √ √ √ 第八章 亲社会行为 第一节 亲社会行为与责任分 散效应 第二节 助人行为及其决策模 式 第三节 亲社会行为的培养 4 解释亲社会行为的原 因、了解责任分散的心 理规律、知晓紧急情况 下助人的决策模式，懂 得如何有效地运用各 种手段增加助人行为。 √ √ √ 第九章 侵犯行为 第一节 侵犯与侵犯意图、侵 犯的本质、 第二节 攻击-挫折理论与暴 力 3 掌握侵犯的生物性与 社会性特点、理解攻击 -挫折理论，特别是武 器效应、了解家暴、性 侵害等暴力事件 √ √ √ 第十章 从众、依从与服从 4 了解从众心理、理解斯 √ √ √