《中学信息技术课程教学设计》课程教学大纲 课程名称：中学信息技术课程教学设计 课程类别：学科必修课 适用专业：教育技术学 考核方式：笔试 总学时、学分：48学时2学分 其中实践学时：32学时 一、课程教学目的 本课程的教学目是在了解中学信息技术课程目标内容的基础上， 培养教育技术学专业学生运用系统的方法，以教学效果最优化为目的， 以解决教学问题为宗旨，能根据教学对象和信息技术课程教学目标， 确定合适的教学起点和终点，将教学诸要素进行合理有序的安排，形 成高质量的教学方案，并能有效实施。 二、课程教学要求 以基本概念和基本问题为出发点，通过不同的案例观摩，为学生 提供导向和参考。注重通过“观察-模仿-体验”来收获经验，强调学 生亲身实践、体验、思考教学问题，使学生既能掌握信息技术课程教 学设计相关策略方法，又能领悟其内涵。 三、先修课程 教育学、教育心理学、学习科学与技术、教学系统设计等相关课 程。 四、课程教学重、难点 课程重点：中学信息技术课程教学原则、特点、方法、内容、设 计及评价方式。 课程难，点：中学信息技术课程教学过程设计和评价 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：主要采用讲授法、任务驱动，案例教学法《中学信息技术课程教学设计》课程教学大纲 课程名称：中学信息技术课程教学设计 课程类别：学科必修课 适用专业：教育技术学 考核方式：笔试 总学时、学分： 48 学时 2 学分 其中实践学时： 32 学时 一、课程教学目的 本课程的教学目是在了解中学信息技术课程目标内容的基础上， 培养教育技术学专业学生运用系统的方法，以教学效果最优化为目的， 以解决教学问题为宗旨，能根据教学对象和信息技术课程教学目标， 确定合适的教学起点和终点，将教学诸要素进行合理有序的安排，形 成高质量的教学方案，并能有效实施。 二、课程教学要求 以基本概念和基本问题为出发点，通过不同的案例观摩，为学生 提供导向和参考。注重通过“观察-模仿-体验”来收获经验，强调学 生亲身实践、体验、思考教学问题，使学生既能掌握信息技术课程教 学设计相关策略方法，又能领悟其内涵。 三、先修课程 教育学、教育心理学、学习科学与技术、教学系统设计等相关课 程。 四、课程教学重、难点 课程重点：中学信息技术课程教学原则、特点、方法、内容、设 计及评价方式。 课程难点：中学信息技术课程教学过程设计和评价 五、课程教学方法与教学手段 教学方法：主要采用讲授法、任务驱动，案例教学法