教学内容:介绍动物与饲养有关的生物学特点:饲料混合方式、饲料处理方式,饲喂 次数与方式;更换饲料的原则与技术:限饲与丰饲的合理应用:饮水与供水;饲养日程 与操作规程。 教学重点:饲料的混合、处理饲喂、更换、限饲使用,日常操作规程 五、实践性教学内容和实践技能训练的要求 主要是进行饲养试验、化学分析实验,和饲料配方的计算尽量让同学们能主动独立完 成,尤其是化学分析实验。学习本课程要求对现代生物学的各学科知识,如动物生理学 解剖学、生物化学、生物统计学、高等数学等 六、教学方法、教学内容手段及教学过程的建议 在教学过程中本课程对重点内容采用课堂提问方式,阶段性留作业方式促进学习。要 求学生最好在上课前预习,课后复习,这样有助于记忆掌握所学内容。对本学科的学习 能收到较好效果。若是在本课程教学过程中由学生,饲养一定数量的动物,再结合营养 试验、化学分析试验则更有利于本学科的掌握 七、本课程与有关课程的联系与分工 本课程是一门专业基础课,是学习饲养各论的一门必要基础课。它汇集了化学、生理 生物化学、营养学、生理学、生物学等各个领域的知识,形成一门独立的、有实用价值、 能直接为养殖业服务的学科。本课程与化学、动物生理学、生物化学、解剖学、营养学、 生物学、高等数学等都有一定联系。因此对有关章节上掌握的是相互照应,以免重复或 有疏漏4 教学内容：介绍动物与饲养有关的生物学特点；饲料混合方式、饲料处理方式，饲喂 次数与方式；更换饲料的原则与技术；限饲与丰饲的合理应用；饮水与供水；饲养日程 与操作规程。 教学重点：饲料的混合、处理饲喂、更换、限饲使用，日常操作规程 。 五、实践性教学内容和实践技能训练的要求 主要是进行饲养试验、化学分析实验，和饲料配方的计算尽量让同学们能主动独立完 成，尤其是化学分析实验。学习本课程要求对现代生物学的各学科知识，如动物生理学、 解剖学、生物化学、生物统计学、高等数学等。 六、教学方法、教学内容手段及教学过程的建议 在教学过程中本课程对重点内容采用课堂提问方式，阶段性留作业方式促进学习。要 求学生最好在上课前预习，课后复习，这样有助于记忆掌握所学内容。对本学科的学习 能收到较好效果。若是在本课程教学过程中由学生，饲养一定数量的动物，再结合营养 试验、化学分析试验则更有利于本学科的掌握。 七、本课程与有关课程的联系与分工 本课程是一门专业基础课，是学习饲养各论的一门必要基础课。它汇集了化学、生理 生物化学、营养学、生理学、生物学等各个领域的知识，形成一门独立的、有实用价值、 能直接为养殖业服务的学科。本课程与化学、动物生理学、生物化学、解剖学、营养学、 生物学、高等数学等都有一定联系。因此对有关章节上掌握的是相互照应，以免重复或 有疏漏