不起,妈妈(深深鞠躬) 为了避免今后我们母女再爆发冲突,我想了以下几点,作为我们之间的协定: 1.今后的重要东西(特别是日记),请勿随便翻阅。如有需要,必须征得我的同意(这 点很重要)。 2、以后我若把门关上,请勿随便进入。进入前先敲门,当听到 com In“时,方可进 3.学校考试成绩不要天天询问。如果考试了,我会主动将成绩汇报给您(这是为了减轻 我的心理压力)。 4在家吃零食,如巧克力、薯片等,请不要阻止。从自己的形象方面考虑,我不会乱吃 东西,我会控制自己。 5.今后我们母女之间要加强沟通,平时要以聊天形式进行沟通,关系恶化时以书信沟通。 祝妈妈身体健康! 女儿 上学前,女儿把信悄悄地放在母亲的书桌上 放学回家,女儿就看见有一封信平平整整地躺在自己的书桌上,心中窃窃惊喜。 女儿(因吵架不再称你"宝贝”) 看到你的信很亲切,很激动。针对你提出的五大内容,我也说说我的想法 1.看你的日记,我不是故意的。在此说声对不起”(还真有点不习惯)。这条我完全 赞同,有需要,我会主动向你说明,与你商量。 2第二条,我基本同意。但前提是你不能在里面做影响学习的事。你进我们房间,也 要自觉遵守此款。 3.第三条,我基本同意。前提是你不得欺骗我们,如违反,则此条无效(这点特别重 要) 4.零食无益,美丽和零食对女孩子不可兼得。这一条,我保留自己的意见,但我会改 变原来的态度和方式。 5.第五条,我完全同意。只是为了你好,可以做到(可怜天下父母心) 祝你学习进步! 母亲 看完信后,女儿高高兴兴敲门进了母亲的房间 (3)满分解秘 满分点:首先,题目扣得紧,这一点特别重要。开头,迅速点题,交代沟通的原因。两封信, 说明了母女沟通的目的,沟通的内容。结尾含蓄地暗示了母女沟通的结果,呼应了开头。全 文以沟通为线索,行文自然流畅,不蔓不枝 其次,表现形式新,主体部分是两封书信,它是内容和形式的完美结合,信中巧妙地运 用了一些夹注,也极有创意。再次语言自然朴素,又不失风趣。 五、指导学生写作 文题:请看吧,在教室里,后排同学也在努力向上;在乡村里,孤寡老人又受到政府的救济 在社区里,贫困人家正在参加政府提供的免费培训:在医院里,那些重病患者床前摆满了鲜19 19 不起，妈妈（深深鞠躬）。 为了避免今后我们母女再爆发冲突，我想了以下几点，作为我们之间的协定： 1.今后的重要东西（特别是日记），请勿随便翻阅。如有需要，必须征得我的同意（这 点很重要）。 2、以后我若把门关上，请勿随便进入。进入前先敲门，当听到“com in”时，方可进 入。 3.学校考试成绩不要天天询问。如果考试了，我会主动将成绩汇报给您（这是为了减轻 我的心理压力）。 4.在家吃零食，如巧克力、薯片等，请不要阻止。从自己的形象方面考虑，我不会乱吃 东西，我会控制自己。 5.今后我们母女之间要加强沟通，平时要以聊天形式进行沟通，关系恶化时以书信沟通。 祝妈妈身体健康！ 女儿 上学前，女儿把信悄悄地放在母亲的书桌上。 放学回家，女儿就看见有一封信平平整整地躺在自己的书桌上，心中窃窃惊喜。 女儿（因吵架不再称你“宝贝”）： 看到你的信很亲切，很激动。针对你提出的五大内容，我也说说我的想法。 1.看你的日记，我不是故意的。在此说声“对不起”（还真有点不习惯）。这条我完全 赞同，有需要，我会主动向你说明，与你商量。 2.第二条，我基本同意。但前提是你不能在里面做影响学习的事。你进我们房间，也 要自觉遵守此款。 3.第三条，我基本同意。前提是你不得欺骗我们，如违反，则此条无效（这点特别重 要）。 4.零食无益，美丽和零食对女孩子不可兼得。这一条，我保留自己的意见，但我会改 变原来的态度和方式。 5.第五条，我完全同意。只是为了你好，可以做到（可怜天下父母心）。 祝你学习进步！ 母亲 看完信后，女儿高高兴兴敲门进了母亲的房间。 ⑶满分解秘 满分点：首先，题目扣得紧，这一点特别重要。开头，迅速点题，交代沟通的原因。两封信， 说明了母女沟通的目的，沟通的内容。结尾含蓄地暗示了母女沟通的结果，呼应了开头。全 文以沟通为线索，行文自然流畅，不蔓不枝。 其次，表现形式新，主体部分是两封书信，它是内容和形式的完美结合，信中巧妙地运 用了一些夹注，也极有创意。再次语言自然朴素，又不失风趣。 五、指导学生写作。 文题：请看吧，在教室里，后排同学也在努力向上；在乡村里，孤寡老人又受到政府的救济； 在社区里，贫困人家正在参加政府提供的免费培训；在医院里，那些重病患者床前摆满了鲜