2.学生小组学习提升要诀”,掌握优化文章结构的方法。 在写作实践中,以下方法有助于文章结构的优化。 一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容,最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起 来,使之浑然一体。这个线索可以是人,可以是事、可以是物,还可以是时间的推移、地点 的转化等 总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式,其最大好处是总提分明,分述到位, 各得其所。 抑扬转换。欲说其美,先写其不美:欲说其不美,先写其美,这种以进为退的结构方式叫抑 扬转换。运用得当,情节因此跌宕起伏,人物因此形象丰满,主题因此深刻突出。 亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构,新颖别致。其中的问”,实际上是作者的设问 组成文章的纲目:其中的答",就是文章的主体。可以设计成互问互答,也可以设计成自问 自答 回环往复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材,然后采用相似句型或 段落的不断反复,形成全文的主体框架。这种方法多用于散文、议论文、诗歌之中。 首尾出彩。设计一个亮丽的开头,可以锁定靶心,开门见山:可以聚焦环境,写景渐入;可 以设置矛盾,悬念引入;可以用熟语拉近距离;还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆 等方法。精彩的结尾,可以是亮出高见,尽展哲思美:可以是敞开心扉,尽展真情美;可以 是欲言又止,尽展韵味美;可以是陡转立止,尽展新奇美;可以是呼应开头,尽展结构美 3.总结:其实,在平时的习作中,我们已系统训练过这些方法。保证文章有严谨而巧妙的 结构布局,就要在写作之前先好好运思,通盘考虑,精心布局。 四、对照优秀例文,分析作文结构失误的几种情况和满分秘诀 1.小组讨论,分析作文结构失误的几种情况 是撇开中心,横生枝节。这样的文章,从内容上看,多数表现为离题:从结构上看,则是 线索分散,笔力分散。二是恣意妄为,逻辑混乱。三是层次不清,分段失当。四是缺乏过渡, 忽视照应。五是首尾失当,影响表达。 1、引导学生分析满分作文的秘诀 (1)考题回放作文:沟通 友情提示:沟通,椐《辞海》解释,意为使彼此相通′ 要求:(1)写出真情实感,文体不限。(2)卷面整洁,字数不少于600字。(3)文中不能出现真 实的校名、人名 (2)、满分作文 沟通 前几天,因母亲打扫房间同时看了她的日记,女儿与她大吵一架。几天来,两人互不理 睬。这天晚上,女儿想了许多许多,终于提笔给妈妈写了第一封信。 妈妈(因与你吵架,故不称你”老妈′ 您好! 为了我们母女的和平共处,我决定写信和您沟通一下,以表示我深深的歉意(但并不说 明上次吵架是您对我错)和无比的严肃。作为女儿,与您吵架是没有礼貌的,是我不对。对18 18 2.学生小组学习“提升要诀”，掌握优化文章结构的方法。 在写作实践中，以下方法有助于文章结构的优化。 一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起 来，使之浑然一体。这个线索可以是人，可以是事、可以是物，还可以是时间的推移、地点 的转化等。 总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，其最大好处是总提分明，分述到位， 各得其所。 抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式叫抑 扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。 亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构，新颖别致。其中的“问”，实际上是作者的设问， 组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问 自答。 回环往复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或 段落的不断反复，形成全文的主体框架。这种方法多用于散文、议论文、诗歌之中。 首尾出彩。设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可 以设置矛盾，悬念引入；可以用熟语拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆 等方法。精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美；可以是敞开心扉，尽展真情美；可以 是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美。 3．总结：其实，在平时的习作中，我们已系统训练过这些方法。保证文章有严谨而巧妙的 结构布局，就要在写作之前先好好运思，通盘考虑，精心布局。 四、对照优秀例文，分析作文结构失误的几种情况和满分秘诀。 1.小组讨论，分析作文结构失误的几种情况。 一是撇开中心，横生枝节。这样的文章，从内容上看，多数表现为离题；从结构上看，则是 线索分散，笔力分散。二是恣意妄为，逻辑混乱。三是层次不清，分段失当。四是缺乏过渡， 忽视照应。五是首尾失当，影响表达。 1、 引导学生分析满分作文的秘诀。 ⑴考题回放 作文：沟通 友情提示：沟通，椐《辞海》解释，意为“使彼此相通”。 要求：⑴写出真情实感，文体不限。⑵卷面整洁，字数不少于 600 字。⑶文中不能出现真 实的校名、人名。 ⑵、满分作文 沟通 前几天，因母亲打扫房间同时看了她的日记，女儿与她大吵一架。几天来，两人互不理 睬。这天晚上，女儿想了许多许多，终于提笔给妈妈写了第一封信。 妈妈（因与你吵架，故不称你“老妈”）： 您好！ 为了我们母女的和平共处，我决定写信和您沟通一下，以表示我深深的歉意（但并不说 明上次吵架是您对我错）和无比的严肃。作为女儿，与您吵架是没有礼貌的，是我不对。对