思路点拨:"善″是一个老话题,要获得读者青睐,就得要"老”中出"新":一是挖掘老话题中 的新含义,揭示时代赋予”善″的崭新内涵。二是进行形式手法上的新包装。无论采取何种方 式,都要写出文章的真感情。(1)描绘生活,表达真实感受。写作要结合自身实际,把感受写 具体,就能收到良好的抒情效果。(2)情景交融,打造感人境界。 六、学生自改 七、教师点评。 八、总结:写作方法固然重要,但要写出"真实真切,真实感人"的文章,一定要做一个热爱 生活的人。只有热爱生活的人,才会写作。因为独特的情感来源于独特的经历和真心的感受, 来自于对独特经历和真心感受的提炼。希望大家面对生活微笑,去发现生活中的美,让它们 流淌在你们的心间,绘成一道道美丽的风景 初中语文作文专题训练教案之六一结构 教学目的 1.了解中考作文在结构”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在结构”方面失分的原因 3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 教学重点 1、了解中考作文在结构”方面的具体要求。 2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。 教学难点 引导学生分析作文在结构”方面失分的原因。 教学时间二课时 教学过程 、引入新课 如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么,结构就是文章的骨架。一般说来,主 题是解决"言之有理〃"的问题,材料是解决"言之有物"的问题,而结构是解决"言之有序″的问 题。日本作家小林多喜二说:"正如结构′二字的字面含义是盖房子一样,不管你的目的多么 高尚,材料多么优良,如果盖得不好,结果是毫无用场。“这说明结构对于文章是多么重要 我们今天训练第六个专题一一结构。 二、学生自学,了解中考作文在结构”方面的具体要求 结构是文章生命的一部分,也是考场评价的一个重要的得分点。有的将结构”直接列出纳入 评分标准,也有的则将"结构”这一项评分依据细化为篇章”、"条理〃、"表达〃三个小项 三、引导学生复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 1教师引导学生复习已训练过的文章结构类型:总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式 结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。17 17 思路点拨：“善”是一个老话题，要获得读者青睐，就得要“老”中出“新”：一是挖掘老话题中 的新含义，揭示时代赋予“善”的崭新内涵。二是进行形式手法上的新包装。无论采取何种方 式，都要写出文章的真感情。⑴描绘生活，表达真实感受。写作要结合自身实际，把感受写 具体，就能收到良好的抒情效果。⑵情景交融，打造感人境界。 六、学生自改。 七、教师点评。 八、总结：写作方法固然重要，但要写出“真实真切，真实感人”的文章，一定要做一个热爱 生活的人。只有热爱生活的人，才会写作。因为独特的情感来源于独特的经历和真心的感受， 来自于对独特经历和真心感受的提炼。希望大家面对生活微笑，去发现生活中的美，让它们 流淌在你们的心间，绘成一道道美丽的风景。 初中语文作文专题训练教案之六—结构 教学目的 1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 教学重点 1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。 教学难点 引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 教学时间二课时 教学过程 一、引入新课 如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。一般说来，主 题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问 题。日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么 高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。 我们今天训练第六个专题——结构。 二、学生自学，了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 结构是文章生命的一部分，也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”直接列出纳入 评分标准，也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。 三、引导学生复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。 1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型：总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式 结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等