能力。 4、培养学生科学实验能力： （1)通过阅读实验参考教材和对照实物做实验前的准备。 (2)通过阅读相关仪器资料，能正确使用常用仪器。 (3)正确记录和处理实验数据，拟定合格的实验报告。 (4)通过拟定实验报告，培养学生科技写作能力和语言表达能力 5、培养学生严谨的治学态度和实事求是的科学作风。 6、能完成简单的设计性实验，培养学生主动精神和创新意识。 三、实验项目设置、学时分配 实验 实验项目名称 实验目的 实验类型 开出要求 学时 1、学会用CCD杨 必做 氏模量测量仪测量长 度的微小变化量。 用CCD 2、学会测定金属 测量杨氏弹性 综合 丝杨氏弹性模量的 模量 种方法。 3、学习用逐差法 处理数据。 1、测量超声接收 必做 多普勒效 器运动速度与接收频 3 综合 应综合实验 率之间的关系，验证多能力。 4、培养学生科学实验能力： （1） 通过阅读实验参考教材和对照实物做实验前的准备。 （2） 通过阅读相关仪器资料，能正确使用常用仪器。 （3） 正确记录和处理实验数据，拟定合格的实验报告。 （4） 通过拟定实验报告，培养学生科技写作能力和语言表达能力。 5、培养学生严谨的治学态度和实事求是的科学作风。 6、能完成简单的设计性实验，培养学生主动精神和创新意识。 三、实验项目设置、学时分配 序 号 实验项目名称 实验目的 实验 学时 实验类型 开出要求 1 用 CCD 测量杨氏弹性 模量 1、学会用 CCD 杨 氏模量测量仪测量长 度的微小变化量。 2、学会测定金属 丝杨氏弹性模量的一 种方法。 3、学习用逐差法 处理数据。 3 综合 必 做 2 多普勒效 应综合实验 1、测量超声接收 器运动速度与接收频 率之间的关系，验证多 3 综合 必 做