《基础物理实验二》实验教学大纲 课程编号 Xx405221 课程名称 基础物理实验（二） 总学时 A8 学分数 3 适用专业 物理学 先修课程 老 一、实验教学的目的和任务 基础物理实验课是对物理学专业学生进行科学实验基本训练的必修基础课 程，是学生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。 基础物理实验课覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供 综合性很强的基本实验技能训陈，是培养科学实验能力、提高科学素质的重要基 础。对培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识，理论联系实际和适应科技发 展的综合应用能力，具有其它实践类课程不可替代的作用。 二、实验教学的基本要求 基础物理实验（二）包括力学、热学、电学、光学、原子物理及近代物理相 关的实验内容。具体达到如下基本要求： 1、掌握测量误差与不确定度的基本概念，能逐步学会用不确定度对直接测 量和间接测量的结果进行评估；掌握列表法，作图法处理实验数据，能应用计算 机软件处理实验数据。 2、掌握长度、质量、时间、温度、湿度、压强、压力、电流、电压、电阻、 磁感应强度、光强度、折射率、电子电荷等常用基本物理量及物性参数的测量 能较好地应用数字化测量技术和计算技术进行实验。 3、通过实验视频观察物理实验现象，培养学生分析问题和解决问题的初步 《基础物理实验二》实验教学大纲 课程编号 xx405221 课程名称 基础物理实验（二） 总学时 48 学分数 3 适用专业 物理学 先修课程 无 一、实验教学的目的和任务 基础物理实验课是对物理学专业学生进行科学实验基本训练的必修基础课 程，是学生接受系统实验方法和实验技能训练的开端。 基础物理实验课覆盖面广，具有丰富的实验思想、方法、手段，同时能提供 综合性很强的基本实验技能训练，是培养科学实验能力、提高科学素质的重要基 础。对培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识，理论联系实际和适应科技发 展的综合应用能力，具有其它实践类课程不可替代的作用。 二、实验教学的基本要求 基础物理实验（二）包括力学、热学、电学、光学、原子物理及近代物理相 关的实验内容。具体达到如下基本要求： 1、掌握测量误差与不确定度的基本概念，能逐步学会用不确定度对直接测 量和间接测量的结果进行评估；掌握列表法，作图法处理实验数据，能应用计算 机软件处理实验数据。 2、掌握长度、质量、时间、温度、湿度、压强、压力、电流、电压、电阻、 磁感应强度、光强度、折射率、电子电荷等常用基本物理量及物性参数的测量， 能较好地应用数字化测量技术和计算技术进行实验。 3、通过实验视频观察物理实验现象，培养学生分析问题和解决问题的初步