二、我国传统课程与教学研究 存在的问题 >1大同小异的“经验总结 >2名不副实的“教育实验” >3理论与实践的脱节 ()实践脱离理论(非理论教学实践) (2)理论脱离实践(教学理论的“实践乏力”) 4.教师的“平庸化”现象二、我国传统课程与教学研究 存在的问题 ➢ 1.大同小异的“经验总结” ➢ 2.名不副实的“教育实验” ➢ 3.理论与实践的脱节 ⑴ 实践脱离理论（非理论教学实践） ⑵理论脱离实践（教学理论的“实践乏力”） ➢ 4. 教师的“平庸化”现象