真有点不敢相信呢!果然是名不虚传。 马老师给我们上《春望》这首诗时,还写了一首安慰杜甫的诗。诗中写道:“杨柳枯 了又绿了,花儿谢了又开了,白发的诗人啊,你寂寞的心何日充盈,你眼中的泪花能变成莹 莹的露珠吗?但愿那布谷的叫声,化作柔柔的催眠曲唱给你。你没有理由再叹息,那令你梦 里心悸的烟火,如今只是一道风景,你渴盼的家书,正飘在三月三的桃花里。你也不用为那 不胜簪的白发而伤感,它是从唐朝飘来的一缕诗香。” 这首诗的名字就叫《又见春天》。我们读了好几遍,都觉得棒极了。同学们没有一个 不佩服,没有一个不为马老师的才华而赞叹不已。 真的,虽然只有这一节课,但是我们全班同学都对马老师崇拜得快要五体投地了。你 要是不信,就来我们学校听一听马老师的课吧!欢迎你哟。 (选自《田野》2003年第4期,作者:张玲玲) [例文评点 抒情王子,果然名不虚传。只是那么短短的一节课,就让学生们有了如此深刻的感受 作文生动的记叙了马老师的一课,也道出了学生眼中真正的老师形象。本文情感基调轻松诙 谐,笔触欢快之余不忘调侃风趣,文中如记录《马老师之口语录》一节,就让作文充满了童 趣:而第二自然段上课前夕老师走上讲台的“三笑”和学生的奇问、老师的妙答,更是让作 文情趣横生。文尾的“欢迎”,与作文题目遥相呼应,结构严密紧凑。 [文题之二] 当代诗人席慕容在她的诗作《诱惑》中这样写道:“终于知道了/在这叶将落尽的秋日/ 终于知道/什么叫做/诱惑……而无论是哪一种选择/都会使我流汩/使我/在叶终于落尽的那 日/深深地后悔”。请以诗中“后悔”一词为题作文,也可以添加词语将题目补充得更完整 除诗歌之外文体不限,600字以上。 构思点拨] 有曾经错过的事情才有后悔的发生,作文题目己经在告诉我们本文应该写一件过去的 事,而且这件事情要让你惭愧和悔恨不已(当然如果添加词语补充题目为“不后悔”,则完 全可以写某件事情虽然让“我”难堪或者难过,但是因为它是正义的,我们应该做的,所以 我”并不后悔)。写此类作文应该注意做好以下几点:要写清楚情节的来龙去脉,值得后 悔的、不必后悔的,都在行文语句中表现,且放在文中由读者评说:要清晰传达出作者的思 想感情,让情感感染读者,并为作文的故事渲色增辉。 [例文参读一真有点不敢相信呢！果然是名不虚传。 马老师给我们上《春望》这首诗时，还写了一首安慰杜甫的诗。诗中写道：“杨柳枯 了又绿了，花儿谢了又开了，白发的诗人啊，你寂寞的心何日充盈，你眼中的泪花能变成莹 莹的露珠吗？但愿那布谷的叫声，化作柔柔的催眠曲唱给你。你没有理由再叹息，那令你梦 里心悸的烟火，如今只是一道风景，你渴盼的家书，正飘在三月三的桃花里。你也不用为那 不胜簪的白发而伤感，它是从唐朝飘来的一缕诗香。” 这首诗的名字就叫《又见春天》。我们读了好几遍，都觉得棒极了。同学们没有一个 不佩服，没有一个不为马老师的才华而赞叹不已。 真的，虽然只有这一节课，但是我们全班同学都对马老师崇拜得快要五体投地了。你 要是不信，就来我们学校听一听马老师的课吧！欢迎你哟。 （选自《田野》2003 年第 4 期，作者：张玲玲） [例文评点] 抒情王子，果然名不虚传。只是那么短短的一节课，就让学生们有了如此深刻的感受。 作文生动的记叙了马老师的一课，也道出了学生眼中真正的老师形象。本文情感基调轻松诙 谐，笔触欢快之余不忘调侃风趣，文中如记录《马老师之口语录》一节，就让作文充满了童 趣；而第二自然段上课前夕老师走上讲台的“三笑”和学生的奇问、老师的妙答，更是让作 文情趣横生。文尾的“欢迎”，与作文题目遥相呼应，结构严密紧凑。 [文题之二] 当代诗人席慕容在她的诗作《诱惑》中这样写道：“终于知道了/在这叶将落尽的秋日/ 终于知道/什么叫做/诱惑……而无论是哪一种选择/都会使我流泪/使我/ 在叶终于落尽的那 一日/深深地后悔”。请以诗中“后悔”一词为题作文，也可以添加词语将题目补充得更完整， 除诗歌之外文体不限，600 字以上。 [构思点拨] 有曾经错过的事情才有后悔的发生，作文题目已经在告诉我们本文应该写一件过去的 事，而且这件事情要让你惭愧和悔恨不已（当然如果添加词语补充题目为“不后悔”，则完 全可以写某件事情虽然让“我”难堪或者难过，但是因为它是正义的，我们应该做的，所以 “我”并不后悔）。写此类作文应该注意做好以下几点：要写清楚情节的来龙去脉，值得后 悔的、不必后悔的，都在行文语句中表现，且放在文中由读者评说；要清晰传达出作者的思 想感情，让情感感染读者，并为作文的故事渲色增辉。 [例文参读一]