(3)破坏海岸生态。不合理的围海造陆,破坏海岸自然环境, 破坏海洋生物链,使海洋生物锐减,不少海湾的自然环境因不合理的 围海造陆被改变,严重损害栖息生物的生态环境,使原有生物群落结 构遭破坏,物种减少。 (分析预测)崇明岛在不久的将来会和北侧的陆地连在一起 根据地转偏向力的原理,在北半球流水向右偏,所以崇明岛右 (南)侧水道通过了主要的长江水量,北侧水道水流变小变缓,泥沙 沉积,可以预测在不久的将来崇明岛会与北侧的陆地连在一起。 对于崇明岛的未来,可引导学生结合崇明岛的变迁历史和发展现 状来分析。由各种地质作用所引起的地壳变动通常都是比较缓慢的, 超出人类历史的范畴,而这个问题研究所选择的崇明岛,其发生发展 的速度是比较快的,甚至是有文字记载的,这就为学生展开研究活动 提供了方便。在研究过程中要大量应用到本单元中所学到的知识,特 别是有关流水作用和人类活动对地表形态的影响。在研究过程中引导 学生从自然和人文两个角度去分析问题、寻找原因,培养进行地理研 究的基本思维方法。最后对地理事物的发展作出预测,这是问题研究 的较高层次。 6/士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 6 / 6 （3）破坏海岸生态。不合理的围海造陆，破坏海岸自然环境， 破坏海洋生物链，使海洋生物锐减，不少海湾的自然环境因不合理的 围海造陆被改变，严重损害栖息生物的生态环境，使原有生物群落结 构遭破坏，物种减少。 （分析预测） 崇明岛在不久的将来会和北侧的陆地连在一起。 根据地转偏向力的原理，在北半球流水向右偏，所以崇明岛右 （南）侧水道通过了主要的长江水量，北侧水道水流变小变缓，泥沙 沉积，可以预测在不久的将来崇明岛会与北侧的陆地连在一起。 对于崇明岛的未来，可引导学生结合崇明岛的变迁历史和发展现 状来分析。由各种地质作用所引起的地壳变动通常都是比较缓慢的， 超出人类历史的范畴，而这个问题研究所选择的崇明岛，其发生发展 的速度是比较快的，甚至是有文字记载的，这就为学生展开研究活动 提供了方便。在研究过程中要大量应用到本单元中所学到的知识，特 别是有关流水作用和人类活动对地表形态的影响。在研究过程中引导 学生从自然和人文两个角度去分析问题、寻找原因，培养进行地理研 究的基本思维方法。最后对地理事物的发展作出预测，这是问题研究 的较高层次