教学设计一 【课标精解】 1、课标要求:知道《中华人民共和国土地改革法》,理解土地改革的意义 2、课标分析:《中华人民共和国土地改革法》是建国初期土改的依据,使我国农民真 正获得解放,为社会主义工业化准备了条件。 【教材分析】 土地改革,是新中国成立后巩固政权的又一项重要举措,前承新中国的建立,后启经济 的恢复、发展和第一个五年计划的实施,在本章教材中有着非常重要的作用。土地改革是农 民成为土地的主人,这是新中国政权稳定的关键所在。本课涉及两大问题《中华人民共和国 土地改革法》的公布和土地改革的意义 【学情分析】 本课理论性较强,对初二学生而言土地所有制的概念很抽象,生活在农村的同学他们只 懂看到的现象而不懂理论,对城市学生而言更加不理解,所以教师要把抽象的理论转变成直 观的数据、现象帮助学生理解。 【教学目标】 1、知识与能力 了解土地改革的必要性及完成的基本情况,掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布 和土地改革的历史意义。 2、过程与方法 利用图片、数据、视频等资料,在教师的引导下,对比、分析、归纳土地改革的作用, 培养学生运用唯物主义的观点分析问题的能力,认识土地改革的胜利,进一步巩固了人民民 主专政的政权,为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件。 3、情感态度与价值观 通过土地改革取得的成绩使学生认识到中国农民两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的 理想,终于在党的领导下实现了,增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的信念。 【教学重、难点解读】 1、教学重点:《中华人民共和国土地改革法》的公布 重点解读:新中国成立初期,经济千疮百孔,新解放区农民还没有获得土地,不解决农教学设计一 【课标精解】 1、课标要求：知道《中华人民共和国土地改革法》，理解土地改革的意义。 2、课标分析：《中华人民共和国土地改革法》是建国初期土改的依据，使我国农民真 正获得解放，为社会主义工业化准备了条件。 【教材分析】 土地改革，是新中国成立后巩固政权的又一项重要举措，前承新中国的建立，后启经济 的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有着非常重要的作用。土地改革是农 民成为土地的主人，这是新中国政权稳定的关键所在。本课涉及两大问题《中华人民共和国 土地改革法》的公布和土地改革的意义。 【学情分析】 本课理论性较强，对初二学生而言土地所有制的概念很抽象，生活在农村的同学他们只 懂看到的现象而不懂理论，对城市学生而言更加不理解，所以教师要把抽象的理论转变成直 观的数据、现象帮助学生理解。 【教学目标】 1、知识与能力 了解土地改革的必要性及完成的基本情况，掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布 和土地改革的历史意义。 2、过程与方法 利用图片、数据、视频等资料，在教师的引导下，对比、分析、归纳土地改革的作用， 培养学生运用唯物主义的观点分析问题的能力，认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民 主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件。 3、情感态度与价值观 通过土地改革取得的成绩使学生认识到中国农民两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的 理想，终于在党的领导下实现了，增强学生热爱中国共产党和社会主义祖国的信念。 【教学重、难点解读】 1、教学重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布 重点解读：新中国成立初期，经济千疮百孔，新解放区农民还没有获得土地，不解决农