陌上桑 教学目标: 知识与技能:了解汉乐府诗的特点;认识主人公的形象特点;学习本文正面、 侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞手法的运用。 过程与方法:在学生朗读、复述的基础上,进行自主探究和合作探究 情感态度与价值观:理解主人公罗敷不畏强暴、坚贞不屈、勇敢机智的斗争 精神 教学重点:1.了解汉乐府诗的特点。2.学习诗中运用种种写作手法来 刻画罗敷形象的写法。 教学难点:本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。 教学方法 诵读法:通过反复诵读,体味民歌的语言特点 讨论点拨法:在学生熟读的基础上,师生互动,探究本文的人物形象、主题 思想和写作特色 生生互动法:由于诗的内容比较浅显易懂,因此可通过学生自学了解故事情 节,通过学生讨论,总结罗敷的形象特点 教学用具:多媒体(选取材料制作成课件)。 教学时间:2课时 教材分析: 《陌上桑》选自《乐府诗集》。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集, 辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣,是我国文学史上的瑰宝 它内容丰富,题材广泛,多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦,暴露战 争罪恶的;有鞭挞封建婚姻制度,讴歌男女爱情的;有披露封建统治阶级横征暴 敛,敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗,都有较深的思想意义。在艺术创作上,乐府 诗格律比较自由,杂言、五言、七言兼而有之,其余有些是不用韵的。叙事性强。 最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。《陌上桑》是一首在东汉时期 民间广为流传的诗歌,诗中的故事带有浓厚的传说性。过去有人对诗里的故事做 过猜测,认为:《陌上桑》讲的是赵王的家令王仁妻子罗敷的事。还有人认为《陌 上桑》和“秋胡行”中的故事有关。现在学习这首诗,应当把它当作一篇文艺作 品来看待,欣赏其深刻的思想性和髙超的艺术性,欣赏女主人公罗敷美丽、聪明 勇敢、忠贞,蔑视权贵的形象。 教学过程:陌上桑 教学目标： 知识与技能：了解汉乐府诗的特点；认识主人公的形象特点；学习本文正面、 侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞手法的运用。 过程与方法：在学生朗读、复述的基础上，进行自主探究和合作探究。 情感态度与价值观：理解主人公罗敷不畏强暴、坚贞不屈、勇敢机智的斗争 精神。 教学重点：1．了解汉乐府诗的特点。2．学习诗中运用种种写作手法来 刻画罗敷形象的写法。 教学难点：本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。 教学方法： 诵读法：通过反复诵读，体味民歌的语言特点。 讨论点拨法：在学生熟读的基础上，师生互动，探究本文的人物形象、主题 思想和写作特色。 生生互动法：由于诗的内容比较浅显易懂，因此可通过学生自学了解故事情 节，通过学生讨论，总结罗敷的形象特点。 教学用具：多媒体（选取材料制作成课件）。 教学时间：2 课时 教材分析： 《陌上桑》选自《乐府诗集》。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集， 辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。 它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦，暴露战 争罪恶的；有鞭挞封建婚姻制度，讴歌男女爱情的；有披露封建统治阶级横征暴 敛，敲骨吸髓欺压百姓的。这些诗，都有较深的思想意义。在艺术创作上，乐府 诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的。叙事性强。 最突出的特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。《陌上桑》是一首在东汉时期 民间广为流传的诗歌，诗中的故事带有浓厚的传说性。过去有人对诗里的故事做 过猜测，认为：《陌上桑》讲的是赵王的家令王仁妻子罗敷的事。还有人认为《陌 上桑》和“秋胡行”中的故事有关。现在学习这首诗，应当把它当作一篇文艺作 品来看待，欣赏其深刻的思想性和高超的艺术性，欣赏女主人公罗敷美丽、聪明、 勇敢、忠贞，蔑视权贵的形象。 教学过程：