谢验各处理间差异显著性，确定最佳组合。 实验9孩性国归与孩性相关 实验目的：了解相关与国归的意又，素握相关系数和围归系数的什算方法及其显著 性测验。 实验内容：孩性国归与孩性相关 实验要求：什算相关系数，弄进行里著性闲验：求田归系数，异进行显著性测验，心 田怕系数里著，列出国归方程 实验9S龙用 实验目的：通过上机练习，零握S5较件应用，能够对不同资料进行镜计分桥。 实验内容：S5杂件在用 实验要求：对课程讲过的习数金都用S5什算一决。 九、教材与参考书： 本课程选用教材：《国艺植物试验设计与分析》中国耕学枝术出版社，99 本课程推荐参考书：农业出版社《果树研究法》、农业出版社《藏菜研究法》 十、本课程理论课及实验课的考核方式：采用闭卷考试与实验报相转合的方法，实验 报告占40%，闻卷考试占60%； 理论课考核方式： 实验课考试方式：通过实验报告考查学生独立完成作业的能力 执笔：刻魁英 审核： 批准人： 时间：2006年10月测验各处理间差异显著性，确定最佳组合。 实验 9 线性回归与线性相关 实验目的：了解相关与回归的意义， 掌握相关系数和回归系数的计算方法及其显著 性测验。 实验内容：线性回归与线性相关 实验要求：计算相关系数，并进行显著性测验;求回归系数，并进行显著性测验，如 回归系数显著，列出回归方程 实验 9 Sas 应用 实验目的：通过上机练习，掌握 SAS 软件应用，能够对不同资料进行统计分析。 实验内容：SAS 软件应用 实验要求：对课程讲过的习题全部用 SAS 计算一次。 九、教材与参考书： 本课程选用教材: 《园艺植物试验设计与分析》中国科学技术出版社，1999 本课程推荐参考书: 农业出版社《果树研究法》、农业出版社《蔬菜研究法》 十、本课程理论课及实验课的考核方式:采用闭卷考试与实验报相结合的方法，实验 报告占 40%，闭卷考试占 60%； 理论课考核方式： 实验课考试方式：通过实验报告考查学生独立完成作业的能力， 执笔:刘魁英 审核: 批准人: 时间:2006 年 10 月