GD0U-B-11-213 《普通微生物学》课程教学大纲 课程编号 学分 3总学时50■理论32实验/上机18 英文课程名Microbiology 开课院（系） 农学院 开课系生物技术系修订时间2006-10-16 课程简介 课程简介 《普通微生物学》是微生物学的一分支学科，一般在第二年级开设，总学时数为50学时，其中 理论讲授32学时，实验操作18学时(6个实验)。课程主要内容包括：微生物的基本特征，原核生 物、真核生物和非细胞生物的形态、构造与功能，微生物的营养和培养基，微生物的代谢，微生物的 生长及其控制和微生物的 类鉴 一、课程的性质与任务 《普通微生物学》是生物类专业的一门专业基础课。其教学任务主要是通过讲授微生物的基本特 征，微生物的形态结构与功能，贵生物的营浆，微生物的代谢，微生物的生长与控制。以及微生物的 分类鉴定等内容，使学生了解掌握微生物学的基本原理、基本理论等基础知识：同时通过实验操作 使学生了解掌握微生物基本的实验技能 二、课程的目的与基本要求 通过本课程的学习要求学生了解掌握微生物的基本特征，原核、真核和非细胞微生物的基本形态 结构与功能，微生物的营养类型，微生物的代谢方式与规律，微生物的生长与控制措施以及了解微生 物分类鉴定的基本方法等微生物的基本原理，基本理论和基础知识。同时要求学生学习掌握微生物的 基本实验操作技能。 三、面向专业 生物技术等本科专业 四、先修课程 《有机化学》，《生物化学 五、本课程与其它课程的联系 在学习本课程之前，必须修完《有机化学》和《生物化学》.《普通微生物学》与《微生物遗传学》 《微生物生理学》、《微生物生态学》以及《微生物活性物质的分离与提取》，《应用微生物学》等课程 密切相关，是这几门课程的先修课程。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业 (一)理论课教学内容 第一章绪论2学 第一节微生物在生物界中的地位 一、什么是微生物(B) 二、微生物在生物界中的地位(B) 三、微生物的五大共性(A) 第二节 微生物学的发展简史 古代对微生物的利 二、 微生物学的初创时期 三、微生物学的奠基时期 四、微生物学的发展时期 五、现代微生物学的发展 1 《普通微生物学》课程教学大纲 课程编号 学分 3 总学时 50 理论 32 实验/上机 18 英文课程名 Microbiology 开课院（系） 农学院 开课系 生物技术系 修订时间 2006-10-16 课 程 简 介 课程简介 《普通微生物学》是微生物学的一分支学科，一般在第二年级开设，总学时数为 50 学时，其中 理论讲授 32 学时，实验操作 18 学时（6 个实验）。课程主要内容包括：微生物的基本特征，原核生 物、真核生物和非细胞生物的形态、构造与功能，微生物的营养和培养基，微生物的代谢，微生物的 生长及其控制和微生物的分类鉴定等。 一、课程的性质与任务 《普通微生物学》是生物类专业的一门专业基础课。其教学任务主要是通过讲授微生物的基本特 征，微生物的形态结构与功能，微生物的营养，微生物的代谢，微生物的生长与控制，以及微生物的 分类鉴定等内容，使学生了解掌握微生物学的基本原理、基本理论等基础知识；同时通过实验操作， 使学生了解掌握微生物基本的实验技能。 二、课程的目的与基本要求 通过本课程的学习要求学生了解掌握微生物的基本特征，原核、真核和非细胞微生物的基本形态 结构与功能，微生物的营养类型，微生物的代谢方式与规律，微生物的生长与控制措施以及了解微生 物分类鉴定的基本方法等微生物的基本原理，基本理论和基础知识。同时要求学生学习掌握微生物的 基本实验操作技能。 三、面向专业 生物技术等本科专业 四、先修课程 《有机化学》，《生物化学》 五、本课程与其它课程的联系 在学习本课程之前，必须修完《有机化学》和《生物化学》。《普通微生物学》与《微生物遗传学》、 《微生物生理学》、《微生物生态学》以及《微生物活性物质的分离与提取》，《应用微生物学》等课程 密切相关，是这几门课程的先修课程。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业 （一）理论课教学内容 第一章 绪论 2 学时 第一节 微生物在生物界中的地位 一、什么是微生物（B） 二、微生物在生物界中的地位（B） 三、微生物的五大共性（A） 第二节 微生物学的发展简史（C） 一、古代对微生物的利用 二、微生物学的初创时期 三、微生物学的奠基时期 四、微生物学的发展时期 五、现代微生物学的发展 GDOU-B-11-213