1.4我国学校美术课程资源的开发 1.4.120世纪90年代美术课程资源的开发 20世纪90年代以来，我国对学校美术课程进行 了较大范围的扩展，并开始关注课程资源开发与利 用问题。1992年，我国教育部门公布的《九年制义 务教育全日制小学美术教学大纲》和《九年制义务 教育全日制初中美术教学大纲》中已经包含了与课 程资源开发有关的条文。 1.4.221世纪初美术课程资源的开发 2001年7月公布的《全日制义务教育美术课程标 准（实验稿）》中，美术课程资源的开发与利用被 写入“实施建议”。2004年初，美术课程标准研制 组在对“美术课程资源的开发与利用”的条例进行 了修订，增加了有关民族、民间美术以及文物的叙 述。 2003年4月公布的《普通高中美术课程标准（实 验)》 中有“课程资源的利用与开发建议”的内容。 1.4 我国学校美术课程资源的开发 1.4.1 20世纪90年代美术课程资源的开发 20世纪90年代以来，我国对学校美术课程进行 了较大范围的扩展，并开始关注课程资源开发与利 用问题。1992年，我国教育部门公布的《九年制义 务教育全日制小学美术教学大纲》和《九年制义务 教育全日制初中美术教学大纲》中已经包含了与课 程资源开发有关的条文。 1.4.2 21世纪初美术课程资源的开发 2001年7月公布的《全日制义务教育美术课程标 准（实验稿）》中，美术课程资源的开发与利用被 写入“实施建议” 。2004年初，美术课程标准研制 组在对“美术课程资源的开发与利用”的条例进行 了修订，增加了有关民族、民间美术以及文物的叙 述。 2003年4月公布的《普通高中美术课程标准（实 验）》中有“课程资源的利用与开发建议”的内容