口语交际:人物采访 【考场追击】 班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位广东历史人物。为 了完成任务,你将采访有关人士。 备选历史人物:康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、 秦牧、李小龙(也可另选) 1.你准备介绍的历史人物是 。你打算采访的对象是 (写出采访 对象的身份) 2.为联系采访,你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的,语言得体。涉及学 校名称和自己姓名时,请用A、B、C等字母代替。 你说 3.请你根据需要,拟定3个准备在采访中提出的问题。 ① (2007年广东省汕头市中考语文试题) 【场外指导】 试题涉及采访型口语交际试题。采访型口语交际试题要求学生以记者身份,围绕试题所提供的 材料或背景,进行模拟采访的口语交际活动。在现实生活中,提问是记者运用最为频繁的一种采访 方式,要想采访获得成功,必须讲究提问的方式方法。如果提问得当会使记者的采访活动事半功倍, 相反,则势必会给采访带来阻力,甚至导致采访失败。所以说,采访的艺术就是提问的艺术。那么 解答这样的试题应该注意哪些要求呢?一要明确对象。采访时要看好对象,要区分对象的地位、知 识水平和人生阅历等多方面因素,采访的语言要与被采访人的身份相一致。二是问题要问得切题。 采访提问一定要围绕一个主题,如果问得唐突、生硬、笼统,就会导致提问失败。三是提问语言要 简洁。提问时,最好把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题,避免提问的空泛,这样,才容 易问得简洁明白,从而达到采访的目的。四是所问的问题要有意义,不能提出无聊的问题 该题是一组综合性学习活动题,活动的主题为“话说广东历史人物”,活动的形式为“采访有关 人士”,三道试题均与采访有关。第1题为明确介绍人物,明确采访对象。一般来说,采访是要有 所准备的,明确采访主题和采访对象是采访的前提准备工作之一。第1题为明确介绍历史人物和采 访对象,“准备介绍的历史人物”只要从备选历史人物中任选一个即可,“打算采访的对象”应根据准 备介绍的历史人物来确定。示例:介绍人物:孙中山:采访对象:孙中山纪念馆馆长。之后的两道 试题和第1题也是前后连贯的,应与第1题所明确介绍的历史人物和采访对象相关。第2题为采访 情境模拟,要求写出打电话给采访对象时的开头语。一般来说,开始采访时要说清楚采访目的,语 言要流利、得体。示例:A馆长,您好!我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说广东历史人 物”活动,我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威,我很希望能当面向您请教有 关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗?第3题要求写出采访中提出的问题。提问时要注意 以下几点:首先,我们要明确被采访对象的身份:其次,设计的问题要紧扣住所要了解的历史人物, 问题要有意义:最后,要问得明白、简洁、得体。示例:①孙中山先生对中国的主要贡献是什么? ②青少年时期的孙中山有哪些值得我们学习的地方?③作为研究孙中山先生的学者,孙中山先生给 您印象最深的是什么?1 口语交际: 人物采访 【考场追击】 班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。为 了完成任务，你将采访有关人士。 备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、 秦牧、李小龙（也可另选） １．你准备介绍的历史人物是 。你打算采访的对象是 。（写出采访 对象的身份） ２．为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说？要求说明目的，语言得体。涉及学 校名称和自己姓名时，请用Ａ、Ｂ、Ｃ等字母代替。 你说： ３．请你根据需要，拟定３个准备在采访中提出的问题。 ① ② ③ （２００７年广东省汕头市中考语文试题） 【场外指导】 试题涉及采访型口语交际试题。采访型口语交际试题要求学生以记者身份，围绕试题所提供的 材料或背景，进行模拟采访的口语交际活动。在现实生活中，提问是记者运用最为频繁的一种采访 方式，要想采访获得成功，必须讲究提问的方式方法。如果提问得当会使记者的采访活动事半功倍， 相反，则势必会给采访带来阻力，甚至导致采访失败。所以说，采访的艺术就是提问的艺术。那么 解答这样的试题应该注意哪些要求呢？一要明确对象。采访时要看好对象，要区分对象的地位、知 识水平和人生阅历等多方面因素，采访的语言要与被采访人的身份相一致。二是问题要问得切题。 采访提问一定要围绕一个主题，如果问得唐突、生硬、笼统，就会导致提问失败。三是提问语言要 简洁。提问时，最好把大而笼统的问题化解为几个小而具体的问题，避免提问的空泛，这样，才容 易问得简洁明白，从而达到采访的目的。四是所问的问题要有意义，不能提出无聊的问题。 该题是一组综合性学习活动题，活动的主题为“话说广东历史人物”，活动的形式为“采访有关 人士”，三道试题均与采访有关。第１题为明确介绍人物，明确采访对象。一般来说，采访是要有 所准备的，明确采访主题和采访对象是采访的前提准备工作之一。第１题为明确介绍历史人物和采 访对象，“准备介绍的历史人物”只要从备选历史人物中任选一个即可，“打算采访的对象”应根据准 备介绍的历史人物来确定。示例：介绍人物：孙中山；采访对象：孙中山纪念馆馆长。之后的两道 试题和第１题也是前后连贯的，应与第１题所明确介绍的历史人物和采访对象相关。第２题为采访 情境模拟，要求写出打电话给采访对象时的开头语。一般来说，开始采访时要说清楚采访目的，语 言要流利、得体。示例：Ａ馆长，您好！我是Ｂ中学的学生Ｃ。我们班上正开展“话说广东历史人 物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有 关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？第３题要求写出采访中提出的问题。提问时要注意 以下几点：首先，我们要明确被采访对象的身份；其次，设计的问题要紧扣住所要了解的历史人物， 问题要有意义；最后，要问得明白、简洁、得体。示例：①孙中山先生对中国的主要贡献是什么？ ②青少年时期的孙中山有哪些值得我们学习的地方？③作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给 您印象最深的是什么？