程材料类学生的安全生产意识、质量意识、环保和效益意识：提高学生自主学习获得新知识 的能力：增强团队合作意识，提高团队合作能力。 课程目标对毕业要求的支排度矩阵图 毕业要求 课程目标 指标点 目标1 目标2 目标3 4.1针对复杂工程问愿，能够根 据所掌据的科学原理，结合文献 研究度相关方法，调研和分析无 机非金属材料制备和应用过程 中复杂问题的解决方案： 43能够根据实哈方案构建无相机 非金属材料制备、加工与测试实 验系统，安全地开展实验，正确 地采集实验数据： 4.4能对实验结果进行分析和解 释，并将技术性、经济性、安全 性等有机结合，得出合理有效日 结论。 四、课程教学内容、教学要求与课程目标的对应关系 课程教学内容、教学要求与课程目标的对应关系 对应的 课程用政 教学内容 教学要求 课程目标 教学内容 第一章绪论 从高科技产业 1.1无机材料的分类、特点、选用 通过本章学习，了解材料的利 对闲室发展的 则、作用与地位 类，明确材料的组成与结构 意义的角度 12无机材料组成、结构、性能、工性质-工艺过程之问的关系 述材料人的历 艺及其与环境的关系 及材料科学基础程的教 2 史使命，增强 13无机材料的研究与发展 内容、课程特点及学习要求 生专业自信， 1.4材料科学基础深程的重要地位 发爱国热情 15课程的学习方法 第二章品体几何基础 结合实际 2.1品体的概述： 通过木意学习题求堂品 活，对宏观和 2 2.2品体的对称与分类。 的宏观对称性、布拉菲格子 微戏世界进 6+3 2 23品体的理想形态： 品向指数和品面指数等概念 出较，且象地 4品向指数与品面指数 述品体、品胞等 2.5品体结构的基本特征： 概念，使学生写程材料类学生的安全生产意识、质量意识、环保和效益意识；提高学生自主学习获得新知识 的能力；增强团队合作意识，提高团队合作能力。 课程目标对毕业要求的支撑度矩阵图 毕业要求 指 标 点 课程目标 目标 1 目标 2 目标 3 4.1 针对复杂工程问题，能够根 据所掌握的科学原理，结合文献 研究或相关方法，调研和分析无 机非金属材料制备和应用过程 中复杂问题的解决方案； √ 4.3 能够根据实验方案构建无机 非金属材料制备、加工与测试实 验系统，安全地开展实验，正确 地采集实验数据； √ 4.4 能对实验结果进行分析和解 释，并将技术性、经济性、安全 性等有机结合，得出合理有效的 结论。 √ 四、课程教学内容、教学要求与课程目标的对应关系 课程教学内容、教学要求与课程目标的对应关系 序号 教学内容 教学要求 学时 对应的 课程目标 课程思政 教学内容 1 第一章 绪论 1.1 无机材料的分类、特点、选用原 则、作用与地位 1.2 无机材料组成、结构、性能、工 艺及其与环境的关系 1.3 无机材料的研究与发展 1.4 材料科学基础课程的重要地位 1.5 课程的学习方法 通过本章学习，了解材料的种 类，明确材料的组成与结构- 性质-工艺过程之间的关系以 及材料科学基础课程的教学 内容、课程特点及学习要求。 2 2 从高科技产业 对国家发展的 意义的角度论 述材料人的历 史使命，增强学 生专业自信，激 发爱国热情。 2 第二章 晶体几何基础 2.1 晶体的概述； 2.2 晶体的对称与分类； 2.3 晶体的理想形态； 2.4 晶向指数与晶面指数； 2.5 晶体结构的基本特征； 通过本章学习，要求掌握晶体 的宏观对称性、布拉菲格子、 晶向指数和晶面指数等概念。 6+3 2 结 合 实 际 生 活 ，对宏观和 微观世界进行 比较，具象地表 述晶体、晶胞等 概念，使学生理