中卡边”防守快下队员:提高以少防多的能力 52.在教防守快攻时,首先应把防守快攻的 和 讲解清楚,使 队员对防守快攻有初步的概念。 53.篮球比赛中强侧、弱侧的划分是以球场的纵轴线为界,强侧是_ 弱侧是 连4.在防守快攻的教学训练中,应注意培养队员意识、意志 和积极拼抢的作风。 55.半场人盯人防守无球队员时,应站在 和 的角度上。 56.全场紧逼人盯人,防运球时要 以创造 的条件 57.进攻半场人盯人防守,常见的落位队形有 2-2-1; 1-2-2;1-3-1:;1-4等几种队形。 58.进攻半场人盯人防守,常见的方法有通过中锋进攻法、双中锋进攻 _几类 59.移动进攻的特点是没有固定的配合路线和攻击点 60.全场紧逼人盯人战术,能够充分发挥篮球运动员」 的特 61.区域联防的基本落位队形有 等几种。 62.区域联防的队形是根据占据不同的区域所形成的而决定 63.在区域联防的教学训练中,首先应以联防形式为主要学习内容 因为这种队形 队员之间距离比较近,便于联系协作,能根据进攻特点, 比较容易地变换防守队形 64.全场区域紧逼的队形不同,防守的侧重点也不同,经常运用的区域紧逼 防守队形有 、1-3-1:2-1-2:2-2-1。 65.由攻转守,采用全场区域紧逼战术时,无论运用哪种 ,队员首先 都要 落位。 66.将区域联防和人盯人两种防守方法有机地结合在一起、同时运用的防守 方法,就是 67.由于混合防守是由不同防守战术所组成,队员防守的 ,因而队 员之间的 比较困难。 68.攻守转换的 是关键,是基础,技术是保证,战术是方法。 69.防守转进攻有 、抢断球;对方违例;对方犯规等几种 情况。 70.进攻转防守有抢前场篮板球失败、失误;违例 等几 种情况 (二)参考答案 意识;技术; 2.技术;方法 3.队员进行比赛;战术的实现 4.互相依存;互相制约 5.中锋;后卫 6.合理运用:相互协同配合中卡边” 防守快下队员；提高以少防多的能力。 52. 在教防守快攻时，首先应把防守快攻的 和 讲解清楚，使 队员对防守快攻有初步的概念。 53. 篮球比赛中强侧、弱侧的划分是以球场的纵轴线为界，强侧是 ， 弱侧是 。 54. 在防守快攻的教学训练中，应注意培养队员 意识、 意志 和积极拼抢的作风。 55. 半场人盯人防守无球队员时，应站在 和 的角度上。 56. 全场紧逼人盯人，防运球时要 ，以创造 的条件。 57. 进攻半场人盯人防守，常见的落位队形有 、 、2－2－1； 1－2－2； 1－3－1； 1－4 等几种队形。 58. 进攻半场人盯人防守，常见的方法有通过中锋进攻法、双中锋进攻 法、 、 几类。 59. 移动进攻的特点是没有固定的配合路线和攻击点、 、 。 60. 全场紧逼人盯人战术，能够充分发挥篮球运动员 、 的特 点。 61. 区域联防的基本落位队形有、 、 、3－2； 1－2－2； 1 －3－1 等几种。 62. 区域联防的队形是根据 占据不同的区域所形成的 而决定 的。 63. 在区域联防的教学训练中，首先应以 联防形式为主要学习内容。 因为这种队形 ，队员之间距离比较近，便于联系协作，能根据进攻特点， 比较容易地变换防守队形。 64. 全场区域紧逼的队形不同，防守的侧重点也不同，经常运用的区域紧逼 防守队形有 、 、1－3－1； 2－1－2； 2－2－1。 65. 由攻转守，采用全场区域紧逼战术时，无论运用哪种 ，队员首先 都要 落位。 66. 将区域联防和人盯人两种防守方法有机地结合在一起、同时运用的防守 方法，就是 。 67. 由于混合防守是由不同防守战术所组成，队员防守的 ，因而队 员之间的 比较困难。 68. 攻守转换的 是关键， 是基础，技术是保证，战术是方法。 69. 防守转进攻有 、 、抢断球；对方违例；对方犯规等几种 情况。 70. 进攻转防守有抢前场篮板球失败、失误；违例； 、 等几 种情况。 （二） 参考答案 1. 意识；技术； 2. 技术；方法； 3. 队员进行比赛；战术的实现 4. 互相依存；互相制约 5. 中锋；后卫 6. 合理运用；相互协同配合