推进新课 板书 、区域 (一)概念:在地理差异的基础上,依据一定方法划分出来的地球表层的空间单位 师 区域是我们人类活动的基础,也是地理研究的重要内容,区域的主要特征是什么呢? 请大家阅读气候类型图。思考如下问题: 1.气候类型图划分出了几个气候区域?划分的依据是什么? 2.气候区的边界是明显的,还是过渡的? 3.同一气候区内部的气候特征有什么特点? 4是否可以将下列的一些气候区合并为更高一级的气候区? (学生讨论回答后教师总结) 师 以上我们讨论了气候区,但是还有各种区域,例如行政区、经济区、居住区等等,在 回答上述问题的基础上,我们认识到区域的一些特性,1.区域的内部特性:(1)内部具有 某些方面的共性和结构的一致性:(2)内部某些方面有相关性;(3)内部具有共同的职 能。2.区域具有不同的空间尺度,具有级别。3.区域具有整体性、差异性和开放性。 板书 (二)特征: 1.具有面积、形状、边界等区位特征 2.内部性质相对稳定。 3.具有不同的级别 师 我们认识到每个区域都有特定的地理环境条件,对人类活动产生不同的影响,从而影 响到区域发展,下面我们再来对比探究不同区域的地理环境如何对区域发展产生影响 板书: 二、地理环境差异对区域发展的影响 师 对比区域特征是地理学科非常重要的研究方法,需要注意以下环节:第一,确定对比 的区域;第二,明确所对比区域的空间尺度与空间位置:第三,明确所应对比的要素或主 要内容:第四,阅读相关区域地图,获取信息,进行全面对比,综合分析。在区域对比中 尤其要注意提高阅读区域图的技能水平,以便获取更多的信息,并能进行严密推理,得出 科学的结论 师 请大家阅读课本上图1.1和图1.2两个区域图,对比两个区域的地理环境有何差异 以及地理环境的差异对区域发展的影响有哪些? (小组讨论) 师 请大家分小组来共同研究,首先确定将对比两个区域的哪些方面?在从两幅区域图上 寻找相关信息进行论证,在组内交流,形成观点后,派代表来阐述。 生略师 在区域对比中,阅读区域地图是最重要的地理技能,下面我们先来了解一下,如何阅 读区域地图 师 (教师进行方法引导)阅读区域图的技巧主要有以下一些方面:1.确定区域的位置5 / 9 推进新课 板书： 一、区域 （一）概念：在地理差异的基础上，依据一定方法划分出来的地球表层的空间单位。 师 区域是我们人类活动的基础，也是地理研究的重要内容，区域的主要特征是什么呢？ 请大家阅读气候类型图。思考如下问题： 1.气候类型图划分出了几个气候区域？划分的依据是什么？ 2.气候区的边界是明显的，还是过渡的？ 3.同一气候区内部的气候特征有什么特点？ 4.是否可以将下列的一些气候区合并为更高一级的气候区？ （学生讨论回答后教师总结） 师 以上我们讨论了气候区，但是还有各种区域，例如行政区、经济区、居住区等等，在 回答上述问题的基础上，我们认识到区域的一些特性，1.区域的内部特性：（1）内部具有 某些方面的共性和结构的一致性；（2）内部某些方面有相关性；（3）内部具有共同的职 能。 2.区 域具有不同的空间尺度，具有级别。3.区域具有整体性、差异性和开放性。 板书： （二）特征： 1.具有面积、形状、边界等区位特征。 2.内部性质相对稳定。 3.具有不同的级别。 师 我们认识到每个区域都有特定的地理环境条件，对人类活动产生不同的影响，从而影 响到区域发展，下面我们再来对比探究不同区域的地理环境如何对区域发展产生影响。 板书： 二、地理环境差异对区域发展的影响 师 对比区域特征是地理学科非常重要的研究方法，需要注意以下环节：第一，确定对比 的区域；第二，明确所对比区域的空间尺度与空间位置；第三，明确所应对比的要素或主 要内容；第四，阅读相关区域地图，获取信息，进行全面对比，综合分析。在区域对比中 尤其要注意提高阅读区域图的技能水平，以便获取更多的信息，并能进行严密推理，得出 科学的结论。 师 请大家阅读课本上图 1.1 和图 1.2 两个区域图，对比两个区域的地理环境有何差异？ 以及地理环境的差异对区域发展的影响有哪些？ （小组讨论） 师 请大家分小组来共同研究，首先确定将对比两个区域的哪些方面？在从两幅区域图上 寻找相关信息进行论证，在组内交流，形成观点后，派代表来阐述。 生 略。 师 在区域对比中，阅读区域地图是最重要的地理技能，下面我们先来了解一下，如何阅 读区域地图。 师 （教师进行方法引导）阅读区域图的技巧主要有以下一些方面：1.确定区域的位置