(1)体味词语色彩鲜明,饱含情感的特点。 (2)从景物描绘中体悟作者的情感。 (3)分析衬托、对比手法的运用。 3、情感目标。 体味作者独立张扬的个性,形成良好的个性心理。 教学重点 1、作者在景物描写中蕴含的深邃、鲜明的情凊感。 2、衬托、对比手法的运用 教学难点 对作者情感的把握 教学方法 1、诵读、导读法。 2、点评、议论法 课时安排1课时。 教学过程 导入 1、导语,诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开;洁白精灵寒中飞 雨落横山漫天扬”迷语。 2、学生总结写雪古诗词。 二初读课文,整体感知 1、检査预习,给下列加点字注音。（1）体味词语色彩鲜明，饱含情感的特点。 （2）从景物描绘中体悟作者的情感。 （3）分析衬托、对比手法的运用。 3、情感目标。 体味作者独立张扬的个性，形成良好的个性心理。 教学重点 1、 作者在景物描写中蕴含的深邃、鲜明的情感。 2、 衬托、对比手法的运用。 教学难点 对作者情感的把握。 教学方法 1、 诵读、导读法。 2、 点评、议论法。 课时安排 1 课时。 教学过程 一、 导入 1、 导语，诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；洁白精灵寒中飞， 雨落横山漫天扬”迷语。 2、 学生总结写雪古诗词。 二初读课文，整体感知。 1、检查预习，给下列加点字注音