表3复旦大学学生幸福感分布柱状图 70 50 非常幸福比较幸福 还好 不大幸福 从上图中,我们可以很直观地看出,有有很大一部分同学自我体验到的幸福感是“还好”虽 然不是负性体验,但我们更应该关注这部分的感受,因为他们很可能因为某些事情讲体验变 成不幸福。 (二)幸福感影响因素分析 我们的问卷设计从自我印象方面、学业方面、人际关系方面、恋爱(亲密关系)方面 家庭方面、正负性的情绪体验等6个方面(维度),基本涵盖了影响大学生主观幸福感的方 方面面。 首先自我印象发面,与大学生的生理自我、自我评价、自我控制有关如自己的外貌、 举止、对前途的信心等因素有关。本问卷包括对自己性格,对自己的身形、外貌,自己的未 来规划。大部分同学对自己的性格、外貌、身形都是比较满意的。 其次是学业方面,包括学生对大学学习的满意度有关如对专业课、考试制度、大学学习 方式的态度 第三是人际交往方面,主要测试大学生的人际交往状况 第四是家庭方面,主要包括家庭经济状况,家庭关系以及父母教养方式、父母的受教育 水平。 第五是恋爱方面,主要是测量大学生的恋爱观 第六是情绪体验方面,主要是通过测量大学生对自己、对周围环境、对未来的体验来找 到其对幸福干的影响 分析表明,积极的自我意识对自己充满信心是大学生产生幸福感的关键 2.复旦大学大学生幸福感的总体分析 从调查结果来看,大多数大学生都是幸福的。说明复旦的大学生这个群体整体是健康的, 大学生群体是朝气蓬勃积极向上的群体。不健康的比例也符合我们在生活中的观察。 、性别:在性别差异上,男生和女生差别不大,但女生的幸福感略高于男生这与国内其他 学者的研究结果是不一致。我们认为这个调查结果是可以解释的。首先男女生的差别不大 是和复旦是综合性大学,男女生的比例大致相当有关系,所以在相对于其他有偏重的大学 复旦的男女生的幸福感差别不大。但女生的幸福感略高于男生,我们查了一些文献,可以有 下解释机制:首先,男女生的个性特征不同。女生注重情感体验,而男生对此则比较忽略。表 3 复旦大学学生幸福感分布柱状图 从上图中，我们可以很直观地看出，有有很大一部分同学自我体验到的幸福感是“还好”虽 然不是负性体验，但我们更应该关注这部分的感受，因为他们很可能因为某些事情讲体验变 成不幸福。 （二）幸福感影响因素分析 我们的问卷设计从自我印象方面、学业方面、人际关系方面、恋爱（亲密关系）方面、 家庭方面、正负性的情绪体验等 6 个方面（维度），基本涵盖了影响大学生主观幸福感的方 方面面。 首先自我印象发面，与大学生的生理自我、自我评价、自我控制有关,如自己的外貌、 举止、对前途的信心等因素有关。本问卷包括对自己性格，对自己的身形、外貌，自己的未 来规划。大部分同学对自己的性格、外貌、身形都是比较满意的。 其次是学业方面,包括学生对大学学习的满意度有关,如对专业课、考试制度、大学学习 方式的态度。 第三是人际交往方面，主要测试大学生的人际交往状况。 第四是家庭方面，主要包括家庭经济状况，家庭关系以及父母教养方式、父母的受教育 水平。 第五是恋爱方面，主要是测量大学生的恋爱观。 第六是情绪体验方面，主要是通过测量大学生对自己、对周围环境、对未来的体验来找 到其对幸福干的影响。 分析表明,积极的自我意识,对自己充满信心是大学生产生幸福感的关键。 2. 复旦大学大学生幸福感的总体分析 从调查结果来看,大多数大学生都是幸福的。说明复旦的大学生这个群体整体是健康的, 大学生群体是朝气蓬勃积极向上的群体。不健康的比例也符合我们在生活中的观察。 一、性别：在性别差异上,男生和女生差别不大，但女生的幸福感略高于男生,这与国内其他 学者的研究结果是不一致。我们认为,这个调查结果是可以解释的。首先男女生的差别不大， 是和复旦是综合性大学，男女生的比例大致相当有关系，所以在相对于其他有偏重的大学， 复旦的男女生的幸福感差别不大。但女生的幸福感略高于男生，我们查了一些文献，可以有 一下解释机制：首先，男女生的个性特征不同。女生注重情感体验，而男生对此则比较忽略