得那人太不公平了,丑菊非但不丑,而且非常美丽、 第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包 可爱。由此我想,人间事物中,不少东西往往名实并蛋面条。一碗蛋卧上面,一碗上面无蛋。端上桌,问 不完全相符,我们在实际工作中,处理问题不但要知儿子:“吃哪碗? 其名,更要究其实。‖ “孔融让梨,我让蛋『儿子笑着端起了上面无蛋的 1.联系上下文,解释词语。(2分) 事与愿违 那碗 庆幸: 2.丑菊又名 它的特点是白 “不后悔?″“不后悔『儿子说得坚决。儿子吃到碗 晚 底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个,下藏一个 分) 3.短文已用“‖”分好段,请写出每段的段意。(6儿L子看得分明。 记住,想占便宜的人,可能要吃亏『父亲指着蛋 4.这篇短文告诉我们一个什么道理?(3分) 教训儿子说 第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧 荷包蛋 上面,一碗上面无蛋。父亲问儿子:“吃哪碗? 天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃 碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“"吃哪一碗?”儿子手一挥,做“绅士”状。“那就不客气啦『父亲 有蛋的那一碗『儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃端过上面卧蛋的那碗,儿子发现自己碗里面藏卧着荷 那碗有蛋的吧!父亲说,孔融七岁能让梨,你10包蛋 岁啦,该让蛋吧!“孔融是孔融,我是我——不让!“不想占便宜的人,生活也不会让你吃亏『父亲意 儿子态度坚决。“真不让?″“真不让『儿子一口就味深长地对儿子说 1.请概括出文章情节的共同点,然后填空。(2分) 把蛋给咬了一半。“别后悔?”“不后悔!儿子又 做面→( →总结 口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲才开始吃。当2.父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧 的意图是:(2分) 然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。 3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图 记住,想占别人便宜的人,往往占不到便宜!父 (一)“孔融是孔融,我是我-不让!”意思 是 (二)“孔融让梨,我让蛋!”意思是: 亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的 无奈。 (三)“孔融让梨,儿子让面-爸爸您是大人,您先 吃!”意思是:得那人太不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美丽、 可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并 不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知 其名，更要究其实。‖ 1．联系上下文，解释词语。（2 分） 事与愿违： 庆幸： 2．丑菊又名 、 ，它的特点是白 天 ，晚 上 。（4 分） 3．短文已用“‖”分好段，请写出每段的段意。（6 4．这篇短文告诉我们一个什么道理？（3 分） 荷 包 蛋 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边， 一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？” “有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃 那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你 10 岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！” 儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就 把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一 口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。当 然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜！”父 亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的 无奈。 第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包 蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问 儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了上面无蛋的 那碗。 “不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。儿子吃到碗 底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个， 儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋 教训儿子说。 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧 上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？” “孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！” 儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲 端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷 包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意 味深长地对儿子说。 1.请概括出文章情节的共同点，然后填空。（2 分） 做面 →（ ）→ （ ）→ 总结 2.父亲说“孔融 7 岁能让梨，你 10 岁啦，该让蛋吧！” 的意图是：（2 分） 3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。 （一） “孔 融 是孔 融 ，我 是我 ---- 不让！” 意 思 是： （二）“孔融让梨，我让蛋！”意思是： （三）“孔融让梨，儿子让面---爸爸您是大人，您先 吃！”意思是：