1.教学重点与难点： 新疆从远古开始，就有了原始宗教，随着历史的发展，新疆成了各民族的汇 集地。民族的迁徙，将其它地方的宗教也带到了新疆，因此，新疆除了本土的原 始宗教外，其它的宗教都是外来宗教。而且这些宗教对现在新疆的旅游业也产生 器 了重要的影响。我们所要掌握的知识就是这些宗教与旅游景点是什么样的关系。 它们承载了什么样的文化。 2.教学方法 重点突出法，让不同民族的学生讲述他们自己的文化，给其他同学亲临现场 感，这样他们较易接受。 讨论题？ 1.佛教是怎样传入新疆的，对现在旅游业产生了什么样的影响？ 2.伊斯兰教是什么时候传入新疆的，一直到新疆成为统治地位，中间经历了怎样 的过程？ 阅读材料：《丝绸之路宗教研究》，李进新，新疆人民出版社，2008年。 宗教知识对于汉族学生来讲，比较陌生，而且比较枯燥，在讲解的过程中，要结 是 合具体的景点加以描述，这样学生更容易理解与接受。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 7 年 月 日 督斋 本节课主要讲述新疆的水域景观，教学目的是让学生了解新疆水域景观的总 体概况，资源的特点、景观的基本情况等。 一、新疆的河流 包括塔里木河、伊犁河、额尔齐斯河等。 教学内容 二、喀纳斯风景区 包括景区概况、喀纳斯湖、图瓦人等。 教学重 点、难 点及教学 方法 1.教学重点与难点： 新疆从远古开始，就有了原始宗教，随着历史的发展，新疆成了各民族的汇 集地。民族的迁徙，将其它地方的宗教也带到了新疆，因此，新疆除了本土的原 始宗教外，其它的宗教都是外来宗教。而且这些宗教对现在新疆的旅游业也产生 了重要的影响。 我们所要掌握的知识就是这些宗教与旅游景点是什么样的关系。 它们承载了什么样的文化。 2.教学方法 重点突出法，让不同民族的学生讲述他们自己的文化，给其他同学亲临现场 感，这样他们较易接受。 作业、思 考题（讨 论题）、 阅读材料 讨论题？ 1.佛教是怎样传入新疆的，对现在旅游业产生了什么样的影响？ 2.伊斯兰教是什么时候传入新疆的，一直到新疆成为统治地位，中间经历了怎样 的过程？ 阅读材料：《丝绸之路宗教研究》，李进新，新疆人民出版社，2008年。 课 后 记 宗教知识对于汉族学生来讲，比较陌生，而且比较枯燥，在讲解的过程中，要结 合具体的景点加以描述，这样学生更容易理解与接受。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。         第   7  页 年     月     日 教 学 目 的 本节课主要讲述新疆的水域景观，教学目的是让学生了解新疆水域景观的总 体概况，资源的特点、景观的基本情况等。 教 学 内 容 一、新疆的河流  包括塔里木河、伊犁河、额尔齐斯河等。 二、喀纳斯风景区 包括景区概况、喀纳斯湖、图瓦人等