2013-2014年春季学期民法总论教学计划 共16讲，每讲3课时 教学大纲 课程信息 讲课教授：庄加园 助理教授： 上课时间：周一、三第3-5节课 上课地点：闵行校区下院409 课程说明（包括但不限于：课程内容、授课方式、欲达到的目标、对学生的具体 要求、考试要求等) 课程内容： 以现行的民法为依据，主要包括民法法源、法律关系、主观权利、请求权、 权利主体、权利客体、法律行为等内容。由于我国民法的绝大部分理论与学说系 继受德国民法而来，本国相关理论基础尚有欠缺。因此本课程主要借助德国民法 的理论，来分析我国民法总论及相关案例。 授课方式： 以案例教学为主，以教义学分析为基础，使得学生积极参与课程的案例讨论， 通过师生间的回答来达到良性互动。 欲达到的目标： 通过请求权基础思维方法和案例教学的训练，采用启发为主，让学生主动、 积极地分析案例的教学方法，使得学生能够了解我国民法纵论的体系，在考试中 可以基本运用请求权思维方法，来分析现实中的案例。 考试要求：2013-2014 年春季学期 民法总论教学计划 共 16 讲，每讲 3 课时 教学大纲 课程信息 讲课教授：庄加园 助理教授： 上课时间：周一、三第 3-5 节课 上课地点：闵行校区下院 409 课程说明（包括但不限于：课程内容、授课方式、欲达到的目标、对学生的具体 要求、考试要求等） 课程内容： 以现行的民法为依据，主要包括民法法源、法律关系、主观权利、请求权、 权利主体、权利客体、法律行为等内容。由于我国民法的绝大部分理论与学说系 继受德国民法而来，本国相关理论基础尚有欠缺。因此本课程主要借助德国民法 的理论，来分析我国民法总论及相关案例。 授课方式： 以案例教学为主，以教义学分析为基础，使得学生积极参与课程的案例讨论， 通过师生间的回答来达到良性互动。 欲达到的目标： 通过请求权基础思维方法和案例教学的训练，采用启发为主，让学生主动、 积极地分析案例的教学方法，使得学生能够了解我国民法纵论的体系，在考试中 可以基本运用请求权思维方法，来分析现实中的案例。 考试要求：