(一)目的与要求 要求学生了解评价说明，掌握财政资金专项绩效评价报告的写作方法。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把教育事业放在优先发展的 战略地位。习近平指出，在党的领导下，希望工程实施0年来，聚焦助学育人目标 植根尊师重教传统，创新社会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百 万计的贫困家庭青少年圆了上学梦、成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。 希望工程在助力脱贫攻坚、促进教有发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发 挥了重要作用。“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是 阻断贫困代际传递的重要途径。”习近平总书记对贫困地区少年儿童的深情关爱，激 励我们把希望工程越办越好。 (二)教学内容 1.评价背景与目的 1.1义务教有与财政资金属性 1.2评价目的 2.评价范围与对象 3.评价标准与主要依据 4.评价思路与程序 5.指标体系 6.实施过程 6.1书面审核 6.2现场核查 6.3材料报送 6.4工作进度 7.其他说明 7.1分析方法 11 11 （一）目的与要求 要求学生了解评价说明，掌握财政资金专项绩效评价报告的写作方法。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终把教育事业放在优先发展的 战略地位。习近平指出，在党的领导下，希望工程实施 30 年来，聚焦助学育人目标， 植根尊师重教传统，创新社会动员机制，架起了爱心互助和传递的桥梁，帮助数以百 万计的贫困家庭青少年圆了上学梦、成长为奋斗在祖国建设各条战线上的栋梁之材。 希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发 挥了重要作用。“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是 阻断贫困代际传递的重要途径。”习近平总书记对贫困地区少年儿童的深情关爱，激 励我们把希望工程越办越好。 （二）教学内容 1. 评价背景与目的 1.1 义务教育与财政资金属性 1.2 评价目的 2.评价范围与对象 3.评价标准与主要依据 4.评价思路与程序 5.指标体系 6.实施过程 6.1 书面审核 6.2 现场核查 6.3 材料报送 6.4 工作进度 7.其他说明 7.1 分析方法