二、直观教具的使用 ·服从教学内容，精选，少而精； 。巧加安排，使教具系统化； 。 演示及时，全体可见： ·设置悬念，引导探索； ·语言字画配合，指示清楚准确二、直观教具的使用 • 服从教学内容，精选，少而精； • 巧加安排，使教具系统化； • 演示及时，全体可见； • 设置悬念，引导探索； • 语言字画配合，指示清楚准确