第六章人际交往 一、章节名称及学时分配 节次名称学时分配 第一节人际交往概述0.5学时 第二节大学生人际交往的特点0.5学时 第三节大学生常见人际问题及其调试1学时 二、授课类别：理论课 三、教学目的及要求： 1、了解人际交往的含义及意义： 2、理解影响人际交往的因素及心理效应 3、让学生理解掌握人际交往的技巧： 4、通过学习，学生能够在人际交往的能力有所提高。 四、教学重、难点：人际交往中的心理效应：大学生人际交往的技巧 五、教学方法：讲授法、讨论法、问答法 六、教学组织与设计 1、教学过程的组织：列举的实验与实例，深入浅出地把学生带入对心理学的基本理论 中，激发学生的学习兴趣，教学过程采用师生互动的形式，让学生对本章的重难点有较 清晰的认识，在教学过程的组织中特别注重学生学习方法的培养。 2、讨论、练习、作业的布置与安排： 课堂讨论：联系自己情况谈一下人际交往中存在的困惑及自己人际交往中的经验教训。 3、教具、挂图、多煤体等教学手段的应用。 七、教学内容： 1 第六章 人际交往 一、章节名称及学时分配 节 次 名 称 学时分配 第一节 人际交往概述 0.5 学时 第二节 大学生人际交往的特点 0.5 学时 第三节 大学生常见人际问题及其调试 1 学时 二、授课类别:理论课 三、教学目的及要求： 1、了解人际交往的含义及意义； 2、理解影响人际交往的因素及心理效应； 3、让学生理解掌握人际交往的技巧； 4、通过学习，学生能够在人际交往的能力有所提高。 四、教学重、难点：人际交往中的心理效应；大学生人际交往的技巧 五、教学方法：讲授法、讨论法、问答法 六、教学组织与设计 1、教学过程的组织：列举的实验与实例，深入浅出地把学生带入对心理学的基本理论 中，激发学生的学习兴趣，教学过程采用师生互动的形式，让学生对本章的重难点有较 清晰的认识，在教学过程的组织中特别注重学生学习方法的培养。 2、讨论、练习、作业的布置与安排： 课堂讨论：联系自己情况谈一下人际交往中存在的困惑及自己人际交往中的经验教训。 3、教具、挂图、多媒体等教学手段的应用。 七、教学内容：