5天线辐射 6电磁波的衍射 【思政元素】通过对倏逝波和延迟势内容学习，告诉学生理论联系实际的重要性。理论 计算的结果需要经过实验的检验。通过实践明确理论的局限，以及实践过程的复杂性。 第六章狭义相对论(8学时) 【教学目标与要求】 1.教学目标 通过本章的学习，使学生了解狭义相对论产生的历史背景和实验基础，理解狭义相对论 的基本原理、间隔不变性和狭义相对论的时空理论。掌握狭义相对论中运动尺度的缩短和速 度变换公式。通过引入相对论在航空航天领域的应用，使学生了解我国航空航天领域的最新 进展。 2.教学要求 (1)了解狭义相对论产生的历史背景和实验基础。 (2)理解狭义相对论的基本原理、间隔不变性和狭义相对论的时空理论。 (3)掌握狭义相对论中运动尺度的缩短和速度变换公式。 【教学重点与难点】 1.教学重点： 狭义相对论的基本原理、间隔不变性和狭义相对论的时空理论。 2.教学难点： 狭义相对论中运动尺度的缩短和速度变换公式。 【教学内容】 1.相对论的实验基础 2.相对论的基本原理洛伦兹变换 3.相对论的时空理论 【思政元素】通过掌握狭义相对论的时空观，让学生深入理解时空的本质和时空的物质 性。帮助我们加深辩证唯物主义的时空观。 表2课程目标与教学内容.方法的对应关系 课程目标 散学方法 学时分配 教学内容 目 目 (课时) 目 方 方方方 标 标标 法法法法5 天线辐射 6 电磁波的衍射 【思政元素】通过对倏逝波和延迟势内容学习，告诉学生理论联系实际的重要性。理论 计算的结果需要经过实验的检验。通过实践明确理论的局限，以及实践过程的复杂性。 第六章 狭义相对论（8 学时） 【教学目标与要求】 1.教学目标 通过本章的学习，使学生了解狭义相对论产生的历史背景和实验基础，理解狭义相对论 的基本原理、间隔不变性和狭义相对论的时空理论。掌握狭义相对论中运动尺度的缩短和速 度变换公式。通过引入相对论在航空航天领域的应用，使学生了解我国航空航天领域的最新 进展。 2.教学要求 （1）了解狭义相对论产生的历史背景和实验基础。 （2）理解狭义相对论的基本原理、间隔不变性和狭义相对论的时空理论。 （3）掌握狭义相对论中运动尺度的缩短和速度变换公式。 【教学重点与难点】 1.教学重点： 狭义相对论的基本原理、间隔不变性和狭义相对论的时空理论。 2.教学难点： 狭义相对论中运动尺度的缩短和速度变换公式。 【教学内容】 1.相对论的实验基础 2.相对论的基本原理洛伦兹变换 3.相对论的时空理论 【思政元素】通过掌握狭义相对论的时空观，让学生深入理解时空的本质和时空的物质 性。帮助我们加深辩证唯物主义的时空观。 表 2 课程目标与教学内容.方法的对应关系 章 教学内容 学时分配 （课时） 课程目标 教学方法 目 标 目 标 目 标 方 法 方 法 方 法 方 法