4.谐振腔 5.波导 【思政元素】电磁波传播问题的解决过程，告诉同学们在解决实际问题时要学会抓住问 题的本质，由表及里，由内而外地思考问题，不被表象所迷惑，透过现象看本质。 第五章电磁波的辐射(8学时) 【教学目标与要求】 1.教学目标 通过本章的学习，使学生理解电磁场的矢势与标势的物理意义，推迟势的物理意义。掌 握电磁场场的矢势和标势在不同规范下所满足的微分方程，并能根据电多极矩计算矢势和标 势的表达式：了解衍射问题和基尔霍夫公式还有辐射压力的表达式，并且要了解库仑规范和 洛仑兹规范中对矢势不同的限定。通过对电磁波辐射方程的使用，了解我国通信领域的高速 发展。 2.教学要求 (1)理解电磁场的矢势与标势的物理意义，推迟势的物理意义。 (2)掌握电磁场场的矢势和标势在不同规范下所满足的微分方程，并能根据电多极矩 计算矢势和标势的表达式： (3)了解衍射问题和基尔霍夫公式还有辐射压力的表达式，并且要了解库仑规范和洛 仑兹规范中对矢势不同的限定。 【教学重点与难点】 1.教学重点： 电磁场的矢势和标势在不同规范下不同的微分方程，计算电偶极矩辐射公式。 2.教学难点： 两种规范对电磁场矢势的不同限定，还有电磁场的能量密度和动量密度的表达式，及其 守恒定律。 【教学内容】 1.电磁场的矢势和标势 2推迟势 3电偶极辐射 4磁偶极辐射和电四极辐射4.谐振腔 5.波导 【思政元素】电磁波传播问题的解决过程，告诉同学们在解决实际问题时要学会抓住问 题的本质，由表及里，由内而外地思考问题，不被表象所迷惑，透过现象看本质。 第五章 电磁波的辐射（8 学时） 【教学目标与要求】 1.教学目标 通过本章的学习，使学生理解电磁场的矢势与标势的物理意义，推迟势的物理意义。掌 握电磁场场的矢势和标势在不同规范下所满足的微分方程，并能根据电多极矩计算矢势和标 势的表达式；了解衍射问题和基尔霍夫公式还有辐射压力的表达式，并且要了解库仑规范和 洛仑兹规范中对矢势不同的限定。通过对电磁波辐射方程的使用，了解我国通信领域的高速 发展。 2.教学要求 （1）理解电磁场的矢势与标势的物理意义，推迟势的物理意义。 （2）掌握电磁场场的矢势和标势在不同规范下所满足的微分方程，并能根据电多极矩 计算矢势和标势的表达式； （3）了解衍射问题和基尔霍夫公式还有辐射压力的表达式，并且要了解库仑规范和洛 仑兹规范中对矢势不同的限定。 【教学重点与难点】 1.教学重点： 电磁场的矢势和标势在不同规范下不同的微分方程，计算电偶极矩辐射公式。 2.教学难点： 两种规范对电磁场矢势的不同限定，还有电磁场的能量密度和动量密度的表达式，及其 守恒定律。 【教学内容】 1.电磁场的矢势和标势 2 推迟势 3 电偶极辐射 4 磁偶极辐射和电四极辐射