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4.谐振腔 5.波导 【思政元素】电磁波传播问题的解决过程,告诉同学们在解决实际问题时要学会抓住问 题的本质,由表及里,由内而外地思考问题,不被表象所迷惑,透过现象看本质。 第五章电磁波的辐射(8学时) 【教学目标与要求】 1.教学目标 通过本章的学习,使学生理解电磁场的矢势与标势的物理意义,推迟势的物理意义。掌 握电磁场场的矢势和标势在不同规范下所满足的微分方程,并能根据电多极矩计算矢势和标 势的表达式:了解衍射问题和基尔霍夫公式还有辐射压力的表达式,并且要了解库仑规范和 洛仑兹规范中对矢势不同的限定。通过对电磁波辐射方程的使用,了解我国通信领域的高速 发展。 2.教学要求 (1)理解电磁场的矢势与标势的物理意义,推迟势的物理意义。 (2)掌握电磁场场的矢势和标势在不同规范下所满足的微分方程,并能根据电多极矩 计算矢势和标势的表达式: (3)了解衍射问题和基尔霍夫公式还有辐射压力的表达式,并且要了解库仑规范和洛 仑兹规范中对矢势不同的限定。 【教学重点与难点】 1.教学重点: 电磁场的矢势和标势在不同规范下不同的微分方程,计算电偶极矩辐射公式。 2.教学难点: 两种规范对电磁场矢势的不同限定,还有电磁场的能量密度和动量密度的表达式,及其 守恒定律。 【教学内容】 1.电磁场的矢势和标势 2推迟势 3电偶极辐射 4磁偶极辐射和电四极辐射4.谐振腔 5.波导 【思政元素】电磁波传播问题的解决过程,告诉同学们在解决实际问题时要学会抓住问 题的本质,由表及里,由内而外地思考问题,不被表象所迷惑,透过现象看本质。 第五章 电磁波的辐射(8 学时) 【教学目标与要求】 1.教学目标 通过本章的学习,使学生理解电磁场的矢势与标势的物理意义,推迟势的物理意义。掌 握电磁场场的矢势和标势在不同规范下所满足的微分方程,并能根据电多极矩计算矢势和标 势的表达式;了解衍射问题和基尔霍夫公式还有辐射压力的表达式,并且要了解库仑规范和 洛仑兹规范中对矢势不同的限定。通过对电磁波辐射方程的使用,了解我国通信领域的高速 发展。 2.教学要求 (1)理解电磁场的矢势与标势的物理意义,推迟势的物理意义。 (2)掌握电磁场场的矢势和标势在不同规范下所满足的微分方程,并能根据电多极矩 计算矢势和标势的表达式; (3)了解衍射问题和基尔霍夫公式还有辐射压力的表达式,并且要了解库仑规范和洛 仑兹规范中对矢势不同的限定。 【教学重点与难点】 1.教学重点: 电磁场的矢势和标势在不同规范下不同的微分方程,计算电偶极矩辐射公式。 2.教学难点: 两种规范对电磁场矢势的不同限定,还有电磁场的能量密度和动量密度的表达式,及其 守恒定律。 【教学内容】 1.电磁场的矢势和标势 2 推迟势 3 电偶极辐射 4 磁偶极辐射和电四极辐射
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