馈的作用在于:使教师及时地获得学生学习态度和学习成效的反馈信息,调整教学程序、教学信息传递速 度和教学方法,从而保证教学按照预定的教学目标和教学计划,高效率、高质量地有序进行。 2、有序原理 指任何一个系统中的要素及子系统必须按照一定的顺序和层次进行排列。在教育中,强调处理好教 学系统内部的要素之间,以及与外部环境之间的关系,使它们之间的信息交换处于开放、有序的状态 在现代教育技术的实施过程中,以生动直观的教育信息与方法,更能启发学生按照从感性到理性、 从直观到抽象、从简单到复杂、从个别系统的认识过程积极思维,因此说,有序是最有效的学习方法 3、整体原理 整体性是系统的根本属性。整体原理指系统中各要素是相互作用、相互依存的,系统的整体功能不 仅包括各孤立部分的功能之和,还应加上各部分相互作用而形成的新结构产生的功能。优化的课堂教学, 应重视从教学整体进行系统分析,综合考虑课堂教学过程中的各个要素,包括教学目的确定、优化的教学 方法、优化的媒体选择,并注意各要素间的配合、协调,发挥系统的整体功能才能达到优化的目标。 系统科学理论的观点和方法,已渗透到了教育技术的各个领域,对教育技术学的形成和发展有着广 泛而深远的影响,因此它是现代教育技术的重要理论基础 复习思考题 1、戴尔的“经验之塔”理论的要点是什么?对研宄现代教育技术有什么指导意义? 2、学习理论有哪两个主要流派?它们的主要观点是什么? 3、什么是传播理论?简述传播理论与现代教育技术的关系。 信息论的研究对象是什么?它是如何指导教学过程的实施的 5、什么是系统论?什么是教育系统论? 6、系统科学理论对现代教育技术有何影响? 第三章 现代教育技术与教育现代化 学习目标: 了解教育现代化的主要内容及基本特征 2、了解现代教育技术对教育的影响 3、正确理解教育现代化与现代教育技术之间的辩证关系。 第一节 信息社会与现代教育技术 目前,我们正处在一个信息化的时代,要实现教育现代化,就要充分利用现代教育技术,加快教育 信息化的进程,必须从以下几个方面进行教育改革: 需要更新观念,建立全民的、全时空的大教育观 教育不应只局限于学校的围墙内,而必须按照个人的需要和可能,贯穿于人的一生。就是说,人类 的学习应成为终身学习形式,所有的教育机构和教育手段都将为终身学习提供条件和帮助,使人们能够较 容易地得到教育,并使每个人都有尽可能多的选择机会。 二、需要对课程结构和教学内容进行改革 由于科学技术的发展促进了学科的不断分化和整合,因此课程体系以及每一门课程内容都要进行不 断的更新。同时对人才的培养要强调个别化、个性化,加强对获取知识的能力的培养,使人才培养的质量 符合信息时代的要求。 三、需要寻求新的教育模式和传播手段以适应终身教育、全民教育的要求 要充分利用现代信息技术提供的新的传播手段和方法,使更多的人获得学习的机会 面对当前的信息化热潮,中国的教育首先要充分重视教育系统在我国社会信息化中的重要作用与地7 馈的作用在于：使教师及时地获得学生学习态度和学习成效的反馈信息，调整教学程序、教学信息传递速 度和教学方法，从而保证教学按照预定的教学目标和教学计划，高效率、高质量地有序进行。 2、有序原理 指任何一个系统中的要素及子系统必须按照一定的顺序和层次进行排列。在教育中，强调处理好教 学系统内部的要素之间，以及与外部环境之间的关系，使它们之间的信息交换处于开放、有序的状态。 在现代教育技术的实施过程中，以生动直观的教育信息与方法，更能启发学生按照从感性到理性、 从直观到抽象、从简单到复杂、从个别系统的认识过程积极思维，因此说，有序是最有效的学习方法。 3、整体原理 整体性是系统的根本属性。整体原理指系统中各要素是相互作用、相互依存的，系统的整体功能不 仅包括各孤立部分的功能之和，还应加上各部分相互作用而形成的新结构产生的功能。优化的课堂教学， 应重视从教学整体进行系统分析，综合考虑课堂教学过程中的各个要素，包括教学目的确定、优化的教学 方法、优化的媒体选择，并注意各要素间的配合、协调，发挥系统的整体功能才能达到优化的目标。 系统科学理论的观点和方法，已渗透到了教育技术的各个领域，对教育技术学的形成和发展有着广 泛而深远的影响，因此它是现代教育技术的重要理论基础。 复习思考题 1、 戴尔的“经验之塔”理论的要点是什么？对研究现代教育技术有什么指导意义？ 2、 学习理论有哪两个主要流派？它们的主要观点是什么？ 3、 什么是传播理论？简述传播理论与现代教育技术的关系。 4、信息论的研究对象是什么？它是如何指导教学过程的实施的？ 5、什么是系统论？什么是教育系统论？ 6、系统科学理论对现代教育技术有何影响？ 第三章 现代教育技术与教育现代化 学习目标： 1、了解教育现代化的主要内容及基本特征 2、了解现代教育技术对教育的影响。 3、正确理解教育现代化与现代教育技术之间的辩证关系。 第一节 信息社会与现代教育技术 目前，我们正处在一个信息化的时代，要实现教育现代化，就要充分利用现代教育技术，加快教育 信息化的进程，必须从以下几个方面进行教育改革： 一、需要更新观念，建立全民的、全时空的大教育观 教育不应只局限于学校的围墙内，而必须按照个人的需要和可能，贯穿于人的一生。就是说，人类 的学习应成为终身学习形式，所有的教育机构和教育手段都将为终身学习提供条件和帮助，使人们能够较 容易地得到教育，并使每个人都有尽可能多的选择机会。 二、需要对课程结构和教学内容进行改革 由于科学技术的发展促进了学科的不断分化和整合，因此课程体系以及每一门课程内容都要进行不 断的更新。同时对人才的培养要强调个别化、个性化，加强对获取知识的能力的培养，使人才培养的质量 符合信息时代的要求。 三、需要寻求新的教育模式和传播手段以适应终身教育、全民教育的要求 要充分利用现代信息技术提供的新的传播手段和方法，使更多的人获得学习的机会。 面对当前的信息化热潮，中国的教育首先要充分重视教育系统在我国社会信息化中的重要作用与地