动感与活泼。一起练习一下！ 4、听歌曲填歌词 老师范唱歌曲，请学生听歌曲范唱，把歌词填充完整。 从前有个 ,露宿在 ，在一棵桉树下搭起 ,一边看着那 一边放声 Waltzing Matilda请和我一起去 。Waltzing Matilda, Waltzing Matilda,快来吧和我一起去 。 看那美丽的 ,我要放 声 Waltzing Matilda,快来吧和我去 5、学唱歌曲 出示歌谱播放音乐，请学生跟随范唱分句学习演唱这首歌曲，关注Waltzing Matilda的发音、附点节奏的时值。请学生跟随音乐范唱尝试一下完整演唱歌曲 第一段。提升难度，出示歌谱播放音乐，请学生跟随音乐伴奏完整演唱歌曲第一 段。隐藏歌词，请学生找出每一句的关键词，尝试背唱这首歌曲。 6、识谱演唱 教师范唱歌谱，请学生尝试将歌谱填充完整，并发现旋律级进、跳进的特点。 1=D 4 332 11231671151351 5512I 3 2112316711513543121一1 7、了解曲式结构 辨别4小节为一个乐句，用旋律线图区分，直观形象地了解“aa’ba’” 的曲式结构。 ●6●-●600 900-000 0-00-Q poooo-ooo0o-0ooo CCO-COOcoooP o-00o 8、歌曲风格总结 教师引导学生对歌曲的节拍、速度、情绪、曲式结构、旋律行进等特点进行梳理。 9、欣赏澳新军团的男子汉们演唱的《瓦尔森·马蒂尔德》动感与活泼。一起练习一下！ 4、听歌曲填歌词 老师范唱歌曲，请学生听歌曲范唱，把歌词填充完整。 从前有个 ，露宿在 ，在一棵桉树下搭起 ，一边看着那 ， 一边放声 ，Waltzing Matilda 请和我一起去 。Waltzing Matilda， Waltzing Matilda，快来吧和我一起去 。看那美丽的 ，我要放 声 ，Waltzing Matilda，快来吧和我去 。 5、学唱歌曲 出示歌谱播放音乐，请学生跟随范唱分句学习演唱这首歌曲，关注 Waltzing Matilda 的发音、附点节奏的时值。请学生跟随音乐范唱尝试一下完整演唱歌曲 第一段。提升难度，出示歌谱播放音乐，请学生跟随音乐伴奏完整演唱歌曲第一 段。隐藏歌词，请学生找出每一句的关键词，尝试背唱这首歌曲。 6、识谱演唱 教师范唱歌谱，请学生尝试将歌谱填充完整，并发现旋律级进、跳进的特点。 7、了解曲式结构 辨别 4 小节为一个乐句，用旋律线图区分，直观形象地了解“a a’ b a’” 的曲式结构。 8、歌曲风格总结 教师引导学生对歌曲的节拍、速度、情绪、曲式结构、旋律行进等特点进行梳理。 9、欣赏澳新军团的男子汉们演唱的《瓦尔森·马蒂尔德》 33322 1 3 212 671 · · 31 5 5555555 · 33322 1 3 212 671 · · 31 5 5432221 · 12 5 3 555 6 ·1111 5 55 6 · 5 5432 · · 33322 1 3 212 671 · · 31 5 5432221 · 12