1)换同义词在句子中+原文或者在反面加“不”+原文答(在前几题中出现时,问的是该 词本身的意思,解释这个词即可) 2)在上下文找答案抄上(抄原文要抄全抄到句号为止) 常见答题技巧和模式 技巧:解释加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思(这个词语描写(绘)出了…… 情景(或画面)+抒发了(表现了/俵表达了)……的情感(性格)。 常见答题模式:“X”一词(等词),写出了XX的特点或内容,表达了作者XX的思想 感情。 【例12】赏析下面句子中加点词语的妙处 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 【解析】这属于描写事物的动词的赏析,被描绘对象是“叫天子″,动词是“窜′特点 是“轻捷肥胖”,“窜”字表现岀叫天子的动作迅速、敏捷的特点,这其中也有作者的情感 【答案】“窜”一词简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾的特点,突出了孩子的对外面世 界的美好向往。表达了作者对云雀的喜爱之情。 三、理解句子的含义及作用 常见题型: (1)理解语句的深层含义(2)理解句子在文章中的作用 2.解题思路: ①有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法,故意将句子的真实含义隐藏,就 好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义,就应先看清它所借用的“隐身”术,有的 放矢地去分析。 ②理解句子在文章中的作用,应从两方面分析。内容上,应从句子表现的句意和与主题 的关系上分析考虑。结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情 节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。 例1:“人是不能每时每刻都裏在钢丝里面的,那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和 对风花雪月的赏心悦目的叹息。”你如何理解这句话?(大连市2009年中考题) 例2:说说第①段中这句话的深层含义。(大连市2010年中考题) 我便惆怅:如果这群麻雀也会站在我手上,哪怕只有一只,只有短短的一秒,那该多好 啊 四、句子赏析的角度和方法 1.抓关键词语赏析句子。往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语 传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法 常见答题模式:运用了(或通过)……等词语(重点看动词、形容词和副词),(如果 是动词)生动形象地写出了……,或生动传神地刻画了……,表现了(写出了)…的 心情。 句子在语言方面常见的有以下特点:有的准确生动(或平实),有的形象、生动、具体, 也有的准确严密,还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点,要根 据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析,从中获取有 效信息 2.从修辞的角度赏析句子。(举例略) 3.从表达方式,如描写方法的角度赏析句子。(举例略)3 1）换同义词在句子中+原文或者在反面加“不”+原文答（在前几题中出现时，问的是该 词本身的意思，解释这个词即可） 2）在上下文找答案抄上（抄原文要抄全,抄到句号为止） 常见答题技巧和模式： 技巧：解释加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思（这个词语描写（绘）出了……的 情景（或画面）+抒发了（表现了/表达了）……的情感（性格）。 常见答题模式：“XX”一词（等词），写出了 XX 的特点或内容，表达了作者 XX 的思想 感情。 【例 12】赏析下面句子中加点词语的妙处。 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 【解析】这属于描写事物的动词的赏析，被描绘对象是“叫天子”，动词是“窜’,特点 是“轻捷肥胖”，“窜”字表现出叫天子的动作迅速、敏捷的特点，这其中也有作者的情感。 【答案】“窜”一词简洁形象的表现了云雀的轻捷迅疾的特点，突出了孩子的对外面世 界的美好向往。表达了作者对云雀的喜爱之情。 三、理解句子的含义及作用 1.常见题型： （1）理解语句的深层含义 （2）理解句子在文章中的作用 2.解题思路： ①有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就 好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的 放矢地去分析。 ②理解句子在文章中的作用，应从两方面分析。内容上，应从句子表现的句意和与主题 的关系上分析考虑。结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情 节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。 例 1：“人是不能每时每刻都裹在钢丝里面的，那样我们将丧失对人间百态的灵敏触摸和 对风花雪月的赏心悦目的叹息。 ”你如何理解这句话？（大连市 2009 年中考题） 例 2：说说第⑿段中这句话的深层含义。（大连市 2010 年中考题） 我便惆怅：如果这群麻雀也会站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那该多好 啊！ 四、句子赏析的角度和方法 1.抓关键词语赏析句子。往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语 传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 常见答题模式：运用了（或通过）……等词语（重点看动词、形容词和副词），（如果 是动词）生动形象地写出了……，或生动传神地刻画了……，表现了（写出了）……的…… 心情。 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体， 也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根 据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有 效信息。 2.从修辞的角度赏析句子。（举例略） 3.从表达方式，如描写方法的角度赏析句子。（举例略）