第一部分前言 艺术是人类文明的重要组成部分，也是人类重要的精 神活动之一。随着我国国民物质生活水平的日益提高，艺 术已成为人们精神生活必不可少的组成部分，艺术教育的 重要性日益凸显。艺术教育对青少年美感的形成、人格的 陶治、情感的丰富、创造力的开发具有重要意义和价值。 艺术课程是一门综合课程，它继承和发扬中华民族诗、 欧、舞、画为一体的“乐教”传统，促进学生艺术能力和人 文素养的综合发展，对社会主义精神文明建设具有重要意 义。艺术课程采用综合性艺术教青理念，使学生在丰富的 艺术和人文情境中快乐地学习，在多种艺术的交织和沟通 中增长艺术能力，在不断的创造与发现活动中学习艺术， 在艺术与人类生活、情感、文化、科技的联系中感受、理 解和创造艺术。学生通过综合性的艺术学习，学会欣赏艺 术，培养健康的审美观念和审美情整，为学生人格的完善 奠定基础。 一、课程性质 艺术课程是一门综合音乐、美术、戏剧、舞醑、影视 等艺术门类为一体的课程。它具有如下性质