三、淡妆浓抹克相宜一 课堂 语言的结构美 堂课怎么开头？中间如何形成高潮？ 如何突破重点、难点？如何提问？最后怎 样结束？这都对课堂语言有要求。 一般地说，课的开头，导言要精辟， 要一下子引起学生的兴趣。集中学生的 注意力。具体方法或开宗明义，单刀直 人；或巧设比喻，故布疑阵，激发想象。 2024年8月17日星期 13 六2024年8月17日星期 六 13 三、淡妆浓抹总相宜——课堂 语言的结构美 • 一堂课怎么开头?中间如何形成高潮? 如何突破重点、难点?如何提问?最后怎 样结束?这都对课堂语言有要求。 • 一般地说，课的开头，导言要精辟， 要一下子引起学生的兴趣。集中学生的 注意力。具体方法或开宗明义，单刀直 人；或巧设比喻，故布疑阵，激发想象