高中地理3第一章《地理环境与区域发展》 课题 第一节《地理环境对区域发展的影响》 课型 复习课 课时 2课时 备课时间 2008-11-1 2.理解区域的含义。 4.比较长江三角洲与松嫩平原地理环境,说明自然环境,人类活动 的区域差异 6.以长江三角洲为例,比较区域不同发展阶段地理环境对人类生 知识与技能 产和生活方式的影响。 4.培养学生运用地图、文字,图片资料进行总结归纳、比较的能 教学目标 5.培养学生自主学习,合作学习和理论联系实际的能力 1.运用地图、文字和图片材料归纳总结松嫩平原和长江三角洲的 过程与方法异同,通过分组讨论解决由于地理环境的差异对区域发展的影响 2.培养学生搜集、整理地理信息的能力 情感态度与价值让学生树立辨证唯物主义思想观:理解事物之间是联系,发展和变 观 化的 通过比较长江三角洲和松嫩平原在地理环境的异同,归纳分析对其区域发展的影响。 长江三角洲在区域不同发展时期地理环境对农业生产活动的影响莈课题 袅高中地理 3 第一章 《地理环境与区域发展》 肅第一节《地理环境对区域发展的影响》 膂课型 衿复习课 薇课时 袄2课时 节备课时间 芀2008-11-14 肅 教 学 目 标 蚃知识与技能 1. 2. 莂理解区域的含义。 3. 4. 莇比较长江三角洲与松嫩平原地理环境，说明自然环境,人类活动 的区域差异。 5. 6. 螇以长江三角洲为例，比较区域不同发展阶段地理环境对人类生 产和生活方式的影响。 莂 4．培养学生运用地图、文字，图片资料进行总结归纳、比较的能 蒂力。 螈5．培养学生自主学习，合作学习和理论联系实际的能力。 蒅过程与方法 薂 1．运用地图、文字和图片材料归纳总结松嫩平原和长江三角洲的 膈异同，通过分组讨论解决由于地理环境的差异对区域发展的影响。 羆2．培养学生搜集、整理地理信息的能力。 蚂情感态度与价值 观 蕿让学生树立辨证唯物主义思想观；理解事物之间是联系，发展和变 化的。 莄 重 点 羂通过比较长江三角洲和松嫩平原在地理环境的异同，归纳分析对其区域发展的影响。 蚂 蚆长江三角洲在区域不同发展时期地理环境对农业生产活动的影响