3)要注意语句本质的差异。 4)内在语要鲜明简洁有说服力 3.问题与应用（能力要求 选择切合社会主义核心价值观和主流思想的优秀生动的播读文本 和排音王林湘关案例作品，结合内在语的六种类型及其适用场辰，熟练教 运用技巧，并能自觉运用于播音创作实贱中。) (三)思若与实践 1.什么是内在语？ 2.为什么说在播音创作中，内在语有极为重要的意义？ 3.内在语有哪两大作用？试举例说明。 4.简述内在语的分类及其各自的作用？ 5.如何使内在语的运用最优化？ (四)教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，课堂实践，录音作业。 笋五音 对象感 (一)目的与要求 1.理解“对象感”的概念及其对广播电视播音实践的指导作用。 2.了解“对象感”这一理论产生的依据和特点。 3.掌握如何获得对象感，如何运用“对象感”这一技巧设想对象、设计自己， 从而调动积极恰切的思想感情。 (二)教学 第一节 对象感概说 1.主要内容 本节主要介绍播音创作中情感调动的第三个内部技巧一一对象感，主要包括 理论产生的依据，对象感的概念解析、特点及作用价值等。 2.基本橱令 和知酒 (1)理论产生的原因 (2)理论产生的依据 (3)对象感的概念 (4)对象成的特占 (5)对象感的作用 3.问题与应用（能力要求， 熟悉并理解对象感的概念、特点和作用，认识到对象感的运用对于播音情感 调动的重要价值。 第二节 对象感的运用技巧 1士要内 本节主要介绍对象感技巧的运用方法，如何获取对象感，以及运用过程中需 要注意的问题 2.基本概念和知识点 (1)如何获得对象感 1)设想对象 2)设想自正 (2)把握对象感需要注意的问题 3）要注意语句本质的差异。 4）内在语要鲜明简洁有说服力。 3.问题与应用（能力要求） （思政：选择切合社会主义核心价值观和主流思想的优秀生动的播读文本 和播音主持相关案例作品，结合内在语的六种类型及其适用场景，熟练掌握其 运用技巧，并能自觉运用于播音创作实践中。） （三）思考与实践 1.什么是内在语？ 2.为什么说在播音创作中，内在语有极为重要的意义？ 3.内在语有哪两大作用？试举例说明。 4.简述内在语的分类及其各自的作用？ 5.如何使内在语的运用最优化？ （四）教学方法与手段 运用多媒体教学，讲授为主，结合讨论，课堂实践，录音作业。 第五章 对象感 （一）目的与要求 1.理解“对象感”的概念及其对广播电视播音实践的指导作用。 2.了解“对象感”这一理论产生的依据和特点。 3.掌握如何获得对象感，如何运用“对象感”这一技巧设想对象、设计自己， 从而调动积极恰切的思想感情。 （二）教学内容 第一节 对象感概说 1.主要内容 本节主要介绍播音创作中情感调动的第三个内部技巧——对象感，主要包括 理论产生的依据，对象感的概念解析、特点及作用价值等。 2.基本概念和知识点 （1）理论产生的原因 （2）理论产生的依据 （3）对象感的概念 （4）对象感的特点 （5）对象感的作用 3.问题与应用（能力要求） 熟悉并理解对象感的概念、特点和作用，认识到对象感的运用对于播音情感 调动的重要价值。 第二节 对象感的运用技巧 1.主要内容 本节主要介绍对象感技巧的运用方法，如何获取对象感，以及运用过程中需 要注意的问题。 2.基本概念和知识点 （1）如何获得对象感 1）设想对象 2）设想自己 （2）把握对象感需要注意的问题