卫生统计学(public health statistics)(预防医学，preventative medicine) 一、课程说明（宋体加粗小四号字) 课程编号：卫生统计学 总学时：116 学时分配：讲课74实验42 适用专业：预防医学 课程类型：考试【注：考试、考查、选修】 二、课程教学的目的与任务（宋体加粗小四号字) 通过本门课程的学习、使学生掌握卫生统计学的基本知识、基本概念、基本原理和 方法，培养统计思维方法和能力，掌握调查设计和试验设计的原则，培养搜集、整理、 分析统计资料的系统工作能力，掌握群体健康的评价方法，学会用医学人口统计和疾病 统计等方面的的统计指标，综合评价人群健康状况。熟悉卫生统计常用软件的使用方法 及注意事项等。 三、课程教学的基本内容及学时分配（宋体加粗小四号字） (一)绪论(2学时，讲授) 一、基本内容 1.统计学的沿革和发展史。 2.研究对象及定义，卫生统计学的定义、主要内容。 3.统计工作的步骤：设计、搜集资料、整理资料、分析资料。 4.统计工作中的几个基本概念：变量（数值变量、分类变量），总体与样 本，概率，小概率事件、小概率原理，误差。随即化。 5.学习卫生统计学应注意的问题。 二、目标和要求 1.熟悉统计学、卫生统计学的定义、掌握统计学的研究对象。 2.掌握统计工作的步骤。 3.掌握统计资料的类型。 4.掌握总体与样本、概率、小概率事件，误差等基本概念。 5.了解学习本门课程应注意的问题。 (二)定量资料的统计描述（4学时，讲授) 一、基本内容卫生统计学（public health statistics）（预防医学，preventative medicine） 一、课程说明（宋体 加粗 小四号字） 课程编号：卫生统计学 总学时：116 学时分配：讲课 74 实验 42 适用专业：预防医学 课程类型：考试 【注：考试、考查、选修】 二、课程教学的目的与任务（宋体 加粗 小四号字） 通过本门课程的学习、使学生掌握卫生统计学的基本知识、基本概念、基本原理和 方法，培养统计思维方法和能力，掌握调查设计和试验设计的原则，培养搜集、整理、 分析统计资料的系统工作能力，掌握群体健康的评价方法，学会用医学人口统计和疾病 统计等方面的的统计指标，综合评价人群健康状况。熟悉卫生统计常用软件的使用方法 及注意事项等。 三、课程教学的基本内容及学时分配（宋体 加粗 小四号字） （一）绪论（2 学时，讲授） 一、基本内容 1. 统计学的沿革和发展史。 2. 研究对象及定义，卫生统计学的定义、主要内容。 3. 统计工作的步骤:设计、搜集资料、整理资料、分析资料。 4. 统计工作中的几个基本概念：变量（数值变量、分类变量），总体与样 本，概率，小概率事件、小概率原理，误差。随即化。 5. 学习卫生统计学应注意的问题。 二、目标和要求 1.熟悉统计学、卫生统计学的定义、掌握统计学的研究对象。 2.掌握统计工作的步骤。 3.掌握统计资料的类型。 4.掌握总体与样本、概率、小概率事件，误差等基本概念。 5.了解学习本门课程应注意的问题。 （二）定量资料的统计描述 （4 学时，讲授） 一、基本内容