卫生统计学(public health statistics)(预防医学，preventative medicine) 一、课程说明（宋体加粗小四号字) 课程编号：卫生统计学 总学时：116 学时分配：讲课74实验42 适用专业：预防医学 课程类型：考试【注：考试、考查、选修】 二、课程教学的目的与任务（宋体加粗小四号字) 通过本门课程的学习、使学生掌握卫生统计学的基本知识、基本概念、基本原理和 方法，培养统计思维方法和能力，掌握调查设计和试验设计的原则，培养搜集、整理、 分析统计资料的系统工作能力，掌握群体健康的评价方法，学会用医学人口统计和疾病 统计等方面的的统计指标，综合评价人群健康状况。熟悉卫生统计常用软件的使用方法 及注意事项等。 三、课程教学的基本内容及学时分配（宋体加粗小四号字） (一)绪论(2学时，讲授) 一、基本内容 1.统计学的沿革和发展史。 2.研究对象及定义，卫生统计学的定义、主要内容。 3.统计工作的步骤：设计、搜集资料、整理资料、分析资料。 4.统计工作中的几个基本概念：变量（数值变量、分类变量），总体与样 本，概率，小概率事件、小概率原理，误差。随即化。 5.学习卫生统计学应注意的问题。 二、目标和要求 1.熟悉统计学、卫生统计学的定义、掌握统计学的研究对象。 2.掌握统计工作的步骤。 3.掌握统计资料的类型。 4.掌握总体与样本、概率、小概率事件，误差等基本概念。 5.了解学习本门课程应注意的问题。 (二)定量资料的统计描述（4学时，讲授) 一、基本内容
卫生统计学（public health statistics）（预防医学，preventative medicine） 一、课程说明（宋体 加粗 小四号字） 课程编号：卫生统计学 总学时：116 学时分配：讲课 74 实验 42 适用专业：预防医学 课程类型：考试 【注：考试、考查、选修】 二、课程教学的目的与任务（宋体 加粗 小四号字） 通过本门课程的学习、使学生掌握卫生统计学的基本知识、基本概念、基本原理和 方法，培养统计思维方法和能力，掌握调查设计和试验设计的原则，培养搜集、整理、 分析统计资料的系统工作能力，掌握群体健康的评价方法，学会用医学人口统计和疾病 统计等方面的的统计指标，综合评价人群健康状况。熟悉卫生统计常用软件的使用方法 及注意事项等。 三、课程教学的基本内容及学时分配（宋体 加粗 小四号字） （一）绪论（2 学时，讲授） 一、基本内容 1. 统计学的沿革和发展史。 2. 研究对象及定义，卫生统计学的定义、主要内容。 3. 统计工作的步骤:设计、搜集资料、整理资料、分析资料。 4. 统计工作中的几个基本概念：变量（数值变量、分类变量），总体与样 本，概率，小概率事件、小概率原理，误差。随即化。 5. 学习卫生统计学应注意的问题。 二、目标和要求 1.熟悉统计学、卫生统计学的定义、掌握统计学的研究对象。 2.掌握统计工作的步骤。 3.掌握统计资料的类型。 4.掌握总体与样本、概率、小概率事件，误差等基本概念。 5.了解学习本门课程应注意的问题。 （二）定量资料的统计描述 （4 学时，讲授） 一、基本内容
1.频数分布表的编制方法，频数分布的特征、类型、用途。 2.集中位置的描述：均数，几何均数，中位数和百份位数。 3.离散程度的描述：极差，四分位数间距，方差，标准差，变异系数。 二、目标和要求 1.掌握频数分布表的编制方法。 2.掌握均数、几何均数、中位数的计算和应用。 3.掌握四分位数间距、标准差等指标的应用。 4.了解极差，熟悉变异系数的应用。 (三)正态分布(3学时，讲授) 一、基本内容 1.正态分布的概念、图形、特征。 2.正态曲线下面积的分布规律。 3.正态分布的应用。 二、目标和要求 1.了解正态分布的概念、特征。 2.熟悉正态曲线的面积的分布规律。 3.掌握正态分布的应用。 （四)总体均数的估计和假设检验(5学时，讲授) 一、基本内容 1.均数的抽样误差，X的分布，标准误。 2.t值，t分布的特点，t界值表。 3.总体均数的估计：点估计，区间估计，可信区间的涵义。 4.假设检验的一半步骤：假设检验、检验水准，选定方法和计算统计量，确定P值， 判断结果。 5.t检验和Z检验：t检验的应用条件，Z检验的应用条件，样本均数与总体均数比 较t检验，配对t检验，成组设计的两样本比较的t检验，成组设计的两样本几何 均数比较的t检验，成组设计的两大样本均数比较的Z检验。 6.方差不齐时两小样本均数的比较，两样本方差的齐性检验，t'检验。 7.正态性检验：意义，距法
1.频数分布表的编制方法，频数分布的特征、类型、用途。 2.集中位置的描述：均数，几何均数，中位数和百份位数。 3.离散程度的描述：极差，四分位数间距，方差，标准差，变异系数。 二、目标和要求 1.掌握频数分布表的编制方法。 2.掌握均数、几何均数、中位数的计算和应用。 3.掌握四分位数间距、标准差等指标的应用。 4.了解极差，熟悉变异系数的应用。 （三）正态分布（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.正态分布的概念、图形、特征。 2.正态曲线下面积的分布规律。 3.正态分布的应用。 二、目标和要求 1.了解正态分布的概念、特征。 2.熟悉正态曲线的面积的分布规律。 3.掌握正态分布的应用。 （四）总体均数的估计和假设检验（5 学时，讲授） 一、基本内容 1.均数的抽样误差，X 的分布，标准误。 2.t 值，t 分布的特点，t 界值表。 3.总体均数的估计：点估计，区间估计，可信区间的涵义。 4.假设检验的一半步骤：假设检验、检验水准，选定方法和计算统计量，确定 P 值， 判断结果。 5.t 检验和 Z 检验：t 检验的应用条件，Z 检验的应用条件，样本均数与总体均数比 较 t 检验，配对 t 检验，成组设计的两样本比较的 t 检验，成组设计的两样本几何 均数比较的 t 检验，成组设计的两大样本均数比较的 Z 检验。 6.方差不齐时两小样本均数的比较，两样本方差的齐性检验，t′检验。 7.正态性检验：意义，距法
8.第一类错误与第二类错误。 9.假设检验应注意的问题：严密的抽样设计，正确的检验方法，显著的统计意义， 结论不能绝对化。 10.可信区间与假设检验的关系。 二、目标和要求 1.掌握抽样误差的概念，标准误的计算方法。 2.理解t分布的概念及分布特征。 3.掌握总体均数的区间估计方法，假设检验的一般步骤。 4.熟悉t检验和u检验的方法、方差齐性检验方法、正态性检验方法。 5.了解第一类错误与第二类错误，及假设检验注意事项 (五)方差分析（5学时，讲授) 一、基本内容 1.方差分析的基本思想。 2.成组设计的多个样本均数比较。 3.配伍组设计的多个样本均数比较。 4.多个样本均数间的两两比较：q检验，最小显著差法，新复极差法。 5.多个方差的齐性检验。 6.变量变换：对书、平方根、倒数，平方根反正弦。 二、目标和要求 1.掌握方差分析的基本思想。 2.熟悉方差分析的方法。 (六)分类资料的统计描述(3学时，讲授) 一、基本内容 1.分类资料的频数表。 2.常用相对数：比、构成比、率。 3.应用相对数时应注意的问题：分母不宜过小，不以比代替率，求平均率时注意不 可直接相加，注意可比性，注意做假设检验。 4.标准化法：意义及基本思想，计算，直接法，间接法。 5.动态数列及其分析指标：绝对增长量，发展速度和增长速度，平均发展速度和平
8.第一类错误与第二类错误。 9.假设检验应注意的问题：严密的抽样设计，正确的检验方法，显著的统计意义， 结论不能绝对化。 10.可信区间与假设检验的关系。 二、目标和要求 1.掌握抽样误差的概念，标准误的计算方法。 2.理解 t 分布的概念及分布特征。 3.掌握总体均数的区间估计方法，假设检验的一般步骤。 4.熟悉 t 检验和 u 检验的方法、方差齐性检验方法、正态性检验方法。 5.了解第一类错误与第二类错误，及假设检验注意事项。 (五)方差分析 （5 学时，讲授） 一、基本内容 1.方差分析的基本思想。 2.成组设计的多个样本均数比较。 3.配伍组设计的多个样本均数比较。 4.多个样本均数间的两两比较：q 检验，最小显著差法，新复极差法。 5.多个方差的齐性检验。 6.变量变换：对书、平方根、倒数，平方根反正弦。 二、目标和要求 1.掌握方差分析的基本思想。 2.熟悉方差分析的方法。 （六）分类资料的统计描述（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.分类资料的频数表。 2.常用相对数：比、构成比、率。 3.应用相对数时应注意的问题：分母不宜过小，不以比代替率，求平均率时注意不 可直接相加，注意可比性，注意做假设检验。 4.标准化法：意义及基本思想，计算，直接法，间接法。 5.动态数列及其分析指标：绝对增长量，发展速度和增长速度，平均发展速度和平
均增长速度。 二、目标和要求 1.掌握率、比、构成彼得定以及计算，应用相对数的注意事项。 2.熟悉标准化法、动态数列。 (七)二项分布与Poisson分布及其应用(6学时，讲授) 一、基本内容 1.二项分布的概念及应用条件：概念、应用条件、二项分布的概率、累计概率，图 形，均数与标准差。 2.二项分布的应用；总体率的区间估计，查表法，正态近似法；样本率与总体率的 比较，直接计算概率法，正态近似法；两杨本率比较的Z检验。 3.Poisson分布的概念及其应用条件：概念、概率、图形、特征和应用条件。 4.Poissor分布的应用：总体均数的估计，查表法、正态近似法；样本均属于总体 均数的比较，直接计算概率法，正态近似法：两样本均数比较的Z检验：应用Poisson 分布应注意的问题。 二、目标和要求 1.了解二项分布的概念，掌握二项分布的应用。 2.了解Poisson分布的概念，掌握Poisson分布的应用。 （八)X检验(6学时，讲授) 一、基本内容 1.X检验基本知识：X值，X分布，X界值表。 2.四格表资料（两样本率）Y检验：基本公式，专用公式、校正公式。 3.行×列表资料的X检验：公式，注意事项。 4.列联表资料的X检验：RXC列联表，2X2列联表，注意事项。 5.四格表确切概率法。 6.频数分布拟合优度的X检验。 二、目标和要求 1.掌握四格表资料X检验，行X列表资料的Y检验，2X2列联表资料X检验
均增长速度。 二、目标和要求 1.掌握率、比、构成彼得定以及计算，应用相对数的注意事项。 2.熟悉标准化法、动态数列。 （七）二项分布与 Poisson 分布及其应用（6 学时，讲授） 一、基本内容 1.二项分布的概念及应用条件：概念、应用条件、二项分布的概率、累计概率，图 形，均数与标准差。 2.二项分布的应用；总体率的区间估计，查表法，正态近似法；样本率与总体率的 比较，直接计算概率法，正态近似法；两杨本率比较的 Z 检验。 3.Poisson 分布的概念及其应用条件：概念、概率、图形、特征和应用条件。 4.Poisson 分布的应用：总体均数的估计，查表法、正态近似法；样本均属于总体 均数的比较，直接计算概率法，正态近似法；两样本均数比较的 Z 检验；应用 Poisson 分布应注意的问题。 二、目标和要求 1.了解二项分布的概念，掌握二项分布的应用。 2.了解 Poisson 分布的概念，掌握 Poisson 分布的应用。 （八） 2 检验（6 学时，讲授） 一、基本内容 1. 2 检验基本知识： 2 值， 2 分布， 2 界值表。 2.四格表资料（两样本率） 2 检验：基本公式，专用公式、校正公式。 3.行×列表资料的 2 检验：公式，注意事项。 4.列联表资料的 2 检验：R×C 列联表，2×2 列联表，注意事项。 5.四格表确切概率法。 6.频数分布拟合优度的 2 检验。 二、目标和要求 1.掌握四格表资料 2 检验，行×列表资料的 2 检验，2×2 列联表资料 2 检验
2.了解四格表确切概率法和频数分布拟合优度的X检验： （九)秩和检验(3学时，讲授) 一、基本内容 1.非参数统计的概念、优点、缺点。 2.配对设计差值的符号秩和检验。 3.成组设计两样本比较的秩和检验，原始数据的两样本比较，频数表资料（或等级 资料)的两样本比较。 4.成组设计多个样本比较的秩和检验(H检验) 5.多个样本两两比较的秩和检验。 二、目标和要求 1.掌握非参数统计的概念、应用、优缺点。 2.了解秩和检验的方法。 （十)回归与相关(3学时，讲授) 一、基本内容 1.直线回归：直线回归的概念、直线回归方程的求法、图示，回归系数的假设检验、 2.直线回归的区间估计，直线回归方程的应用。 3.直线相关：概念、相关系数的意义、计算及假设检验，总体相关系数P的区间估 计。 4.直线回归与相关的区别和联系。 5.曲线直线化：意义，拟和步骤。 6.等级相关：Spearman等级相关，rs的校正。 二、目标和要求 1.掌握直线回归方程的求法，b的假设检验，直线回归的区间估计，直线回归的应 用，相关系数的计算及假设检验。 2.了解直线回归与相关的联系与区别、曲线直线化、等级相关及多元回归。 (十一)多元线性回归与1 ogistic回归（3学时，讲授) 一、基本内容 1.回归分析的分类 2.多元回归：多元回归的概念、分析步骤、分析指标的意义
2.了解四格表确切概率法和频数分布拟合优度的 2 检验。 （九）秩和检验（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.非参数统计的概念、优点、缺点。 2.配对设计差值的符号秩和检验。 3.成组设计两样本比较的秩和检验，原始数据的两样本比较，频数表资料（或等级 资料）的两样本比较。 4.成组设计多个样本比较的秩和检验（H 检验） 5.多个样本两两比较的秩和检验。 二、目标和要求 1.掌握非参数统计的概念、应用、优缺点。 2.了解秩和检验的方法。 （十）回归与相关（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.直线回归：直线回归的概念、直线回归方程的求法、图示，回归系数的假设检验、 2.直线回归的区间估计，直线回归方程的应用。 3.直线相关：概念、相关系数的意义、计算及假设检验，总体相关系数 P 的区间估 计。 4.直线回归与相关的区别和联系。 5.曲线直线化：意义，拟和步骤。 6.等级相关:Spearman 等级相关,rS的校正。 二、目标和要求 1.掌握直线回归方程的求法，b 的假设检验，直线回归的区间估计，直线回归的应 用，相关系数的计算及假设检验。 2.了解直线回归与相关的联系与区别、曲线直线化、等级相关及多元回归。 （十一）多元线性回归与 logistic 回归（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.回归分析的分类 2.多元回归：多元回归的概念、分析步骤、分析指标的意义
3.1 ogistic回归：1 ogistic回归的概念、分析步骤、分析指标的意义。 4.偏回归系数的定义。 二、目标和要求 1.掌握筛选自变量的方法及应用，筛选自变量方法的优劣比较，1 ogistic方程输出 结果至少包括哪些内容 2.了解0的意义，标准化回归的定义和用途，回归方程的假设检验方法。 (十二)常用统计图表(3学时，讲授) 一、基本内容 1.统计表与统计图的概念及优缺点。 2.统计表：结构、基本要求，列表原则。 3.统计图：基本要求、条图、构成土、线图、半对数线图、直方图。 二、目标和要求 1.掌握统计表与统计图的基本要求。 2.熟悉几种常用统计图的制作方法如条图、圆图、半对数线图、直方图。 (十三)实验设计(3学时，讲授) 一、基本内容 1.调查研究的特点和统计设计：特点、统计设计。 2.调查计划：明确调查目的和指标、确定观察对象和观察单位，调查方法、搜集资 料的方式、确定调查项目和调查表、编制调查的组织计划。 3.整理与分析计划：数据的计算机录入合情理，设计分析表和资料的分组，汇总方 法，组织计划。 4.四种基本抽样方法：单纯随机抽样、系统抽样、整群抽样、分层抽样。 5.多阶段抽样。 6.样本例数估计：概念、均数的抽样、率的抽样。 7.调查误差的控制：设计阶段、调查阶段、整理与分析阶段。 二、目标和要求 1.掌握调查设计的特点、基本内容。 2.掌握四种基本抽样方法、样本例数估计方法、调查误差的控制。 第十四章调查设计
3.logistic 回归：logistic 回归的概念、分析步骤、分析指标的意义。 4.偏回归系数的定义。 二、目标和要求 1.掌握筛选自变量的方法及应用，筛选自变量方法的优劣比较，logistic 方程输出 结果至少包括哪些内容. 2. 了解 OR 的意义，标准化回归的定义和用途，回归方程的假设检验方法。 （十二）常用统计图表（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.统计表与统计图的概念及优缺点。 2. 统计表：结构、基本要求，列表原则。 3. 统计图：基本要求、条图、构成土、线图、半对数线图、直方图。 二、目标和要求 1.掌握统计表与统计图的基本要求。 2.熟悉几种常用统计图的制作方法如条图、圆图、半对数线图、直方图。 （十三）实验设计（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.调查研究的特点和统计设计：特点、统计设计。 2.调查计划：明确调查目的和指标、确定观察对象和观察单位，调查方法、搜集资 料的方式、确定调查项目和调查表、编制调查的组织计划。 3.整理与分析计划：数据的计算机录入合情理，设计分析表和资料的分组，汇总方 法，组织计划。 4.四种基本抽样方法：单纯随机抽样、系统抽样、整群抽样、分层抽样。 5.多阶段抽样。 6.样本例数估计：概念、均数的抽样、率的抽样。 7.调查误差的控制：设计阶段、调查阶段、整理与分析阶段。 二、目标和要求 1.掌握调查设计的特点、基本内容。 2.掌握四种基本抽样方法、样本例数估计方法、调查误差的控制。 第十四章 调查设计
一、基本内容 实验设计的特点及分类。 实验设计的基本要素：处理因素、受试对象、实验效应。 实验设计的基本原则：对照、重复、随机、均衡。 样本例数估计：已知条件，公式法。 常用的几种实验设计方法：完全随机设计、配对设计、配伍组设计。 二、目标和要求 了解实验设计的特点、基本要求。 掌握实验设计的基本原则。 熟悉完全随机设计、配对设计、配伍组设计。 (十五)医学人口统计与疾病统计常用指标(3学时，讲授) 一、基本内容 1.人口数与人口构成：人口总数、人口构成与人口金字塔、性别比、老龄化。 2.出生统计与计划生育统计：测量生育水平的指标，粗出生率，总和生育率；测量 人口在生产的指标，自然增长率。 3.死亡统计：测量死亡水平的指标，粗死亡率，年龄别死亡率，死因别死亡率，婴 儿死亡率，死因构成及死因顺位。 二、目标和要求 掌握粗死亡率、粗出生率，自然增长率、年龄别死亡率，死因别死亡率。 熟悉人口构成与人口金字塔、总和生育率、婴儿死亡率。 (十六)寿命表（3学时，讲授) 一、基本内容 1.寿命表的概念及分类。 2.寿命表的编制原理与方法：年龄、年龄组死亡率与年龄组死亡概率、尚存人数、 生存人年数、平均预期寿命。 3.简略寿命表：原始材料、编制步骤与方法。 4.去死因寿命表：意义、编制方法。 5.寿命表的分析与应用：寿命表指标的分析、寿命表指标的应用。 二、目标和要求
一、基本内容 实验设计的特点及分类。 实验设计的基本要素：处理因素、受试对象、实验效应。 实验设计的基本原则：对照、重复、随机、均衡。 样本例数估计：已知条件，公式法。 常用的几种实验设计方法：完全随机设计、配对设计、配伍组设计。 二、目标和要求 了解实验设计的特点、基本要求。 掌握实验设计的基本原则。 熟悉完全随机设计、配对设计、配伍组设计。 （十五） 医学人口统计与疾病统计常用指标（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.人口数与人口构成：人口总数、人口构成与人口金字塔、性别比、老龄化。 2.出生统计与计划生育统计：测量生育水平的指标，粗出生率，总和生育率；测量 人口在生产的指标，自然增长率。 3.死亡统计：测量死亡水平的指标，粗死亡率，年龄别死亡率，死因别死亡率，婴 儿死亡率，死因构成及死因顺位。 二、目标和要求 掌握粗死亡率、粗出生率，自然增长率、年龄别死亡率，死因别死亡率。 熟悉人口构成与人口金字塔、总和生育率、婴儿死亡率。 （十六） 寿命表（3 学时，讲授） 一、基本内容 1.寿命表的概念及分类。 2.寿命表的编制原理与方法：年龄、年龄组死亡率与年龄组死亡概率、尚存人数、 生存人年数、平均预期寿命。 3.简略寿命表：原始材料、编制步骤与方法。 4.去死因寿命表：意义、编制方法。 5.寿命表的分析与应用：寿命表指标的分析、寿命表指标的应用。 二、目标和要求
了解寿命表的概念、编制原理与方法。 熟悉寿命表指标分析，掌握平均寿命表概念及意义。熟悉寿命表的应用。 (十七)随访资料的生存分析 一、基本内容 1.疾病统计资料的来源。 2.疾病和死因分类：疾病和命名，疾病分类ICD-9根本死因。 3.疾病统计常用指标：发病率、患病率、检出率、感染率、治愈率、有效率、病死 率。 4.随访资料的生存率分析：直接法、寿命表法。 二、目标和要求 1.了解疾病统计资料的来源，疾病分类。 2.掌握发病率、患病率、病死率、生存率。 (十八)医用统计软件的使用(9学时，讲授) 一、基本内容 1.SPSS数据数据库建立和管理。 2.SPSS软件完成的基本统计学分析。 3.SAS软件简介。 二、目标和要求 1.掌握SPSS常见统计学方法的应用。 2.了解SAS软件应用。 附《卫生统计学》学时分配 章节 内容 学时（理论/实验) 第一章 绪论 3(3/0》 第二章 定量资料的统计描述 7(4/3) 第三章 正态分布 6(3/3) 第四章 总体均数的估计与假设检验 8(5/3) 第五章 方差分析 8(5/3)
了解寿命表的概念、编制原理与方法。 熟悉寿命表指标分析，掌握平均寿命表概念及意义。熟悉寿命表的应用。 （十七） 随访资料的生存分析 一、基本内容 1.疾病统计资料的来源。 2.疾病和死因分类：疾病和命名，疾病分类 ICD-9 根本死因。 3.疾病统计常用指标:发病率、患病率、检出率、感染率、治愈率、有效率、病死 率。 4.随访资料的生存率分析：直接法、寿命表法。 二、目标和要求 1.了解疾病统计资料的来源，疾病分类。 2.掌握发病率、患病率、病死率、生存率。 （十八） 医用统计软件的使用（9 学时，讲授） 一、基本内容 1.SPSS 数据数据库建立和管理。 2.SPSS 软件完成的基本统计学分析。 3.SAS 软件简介。 二、目标和要求 1.掌握 SPSS 常见统计学方法的应用。 2.了解 SAS 软件应用。 附《卫生统计学》学时分配 章节 内容 学时（理论/实验） 第一章 绪论 3（3/0） 第二章 定量资料的统计描述 7（4/3） 第三章 正态分布 6（3/3） 第四章 总体均数的估计与假设检验 8（5/3） 第五章 方差分析 8（5/3）
第六章 分类资料的统计描述 6(3/3) 第七章 二项分布与Poisson分布 9(6/3) 第八章 x2检验 9(63) 第九章 秩和检验 6(3/3) 第十章 回归与相关 9(6/3 第十一章 多元线性回归与logistic回归 3(3/0) 第十二章 常用统计图表 6(3/3) 第十三章 实验设计 3(3/0) 第十四章 调查设计 6(3/3) 第十五章 医学人口统计与疾病统计常用指标 3(30) 第十六章 寿命表 6(3/3) 第十七章 随访资料的生存分析 3(3/0) 第十八章 医用统计软件的使用 15(9/6) 合计 116(74/42) 四、教学方法（宋体加粗小四号字） 多媒体+案例讨论 五、考核及成绩评定方式（宋体加粗小四号字） 闭卷笔试（理论课70%+实验课30%） 六、教材及参考书目（宋体加粗小四号字） (一)教材 《卫生统计学》第六版方积乾主编，人民卫生出版社。 (二)主要参考书目 1.《卫生统计学》第四版.倪宗瓒主编.人民卫生出版社.2000 2.《卫生统计学》第五版方积乾主编，人民卫生出版社
第六章 分类资料的统计描述 6（3/3） 第七章 二项分布与 Poisson 分布 9（6/3） 第八章 2 检验 9（6/3） 第九章 秩和检验 6（3/3） 第十章 回归与相关 9（6/3） 第十一章 多元线性回归与 logistic 回归 3(3/0) 第十二章 常用统计图表 6（3/3） 第十三章 实验设计 3（3/0） 第十四章 调查设计 6（3/3） 第十五章 医学人口统计与疾病统计常用指标 3（3/0） 第十六章 寿命表 6（3/3） 第十七章 随访资料的生存分析 3（3/0） 第十八章 医用统计软件的使用 15（9/6） 合计 116（74/42） 四、教学方法（宋体 加粗 小四号字） 多媒体+案例讨论 五、考核及成绩评定方式（宋体 加粗 小四号字） 闭卷笔试（理论课 70%+实验课 30%） 六、教材及参考书目（宋体 加粗 小四号字） （一）教材 《卫生统计学》第六版 方积乾主编，人民卫生出版社。 （二）主要参考书目 1.《卫生统计学》第四版. 倪宗瓒主编. 人民卫生出版社. 2000 2.《卫生统计学》第五版 方积乾主编，人民卫生出版社
七、实践环节教学大纲（宋体加粗小四号字） 课程名卫生统计学(public health statistics)(宋体加粗小四号字) 实验教学大纲 课程名称：卫生统计学 课程编号： 课程总学时：116 实验学时数：42 实验周学时：13 开设实验项目数：13 一、实验教学目标与基本要求（宋体加粗小四号字） # 实验项目内容与学时分配（宋体加粗小四号字） 序 实验 实验项目内容 应达到的基本 实验项目名称 实验类型 学时分配 号 要求 简介 要求 认识常见统计 掌握统计图表 统计图表 验证 必修 3学时 图表的应用 的绘制及原则 掌握不同类型 定量资料的统 认识统计指标 验证 必修 定量指标的应 3学时 计描述 的重要性 用条件及原则 认识正态分布 掌握正态分布 3 正态分布应用 验证 必修 在统计分析中 的原理及应用 3学时 的地位 领域 掌握不同设计 认识t检验的 t检验 验证 必修 类型t检验的 3学时 应用条件 应用 掌握不同设计 认识方差分析 5 方差分析应用 验证 必修 类型方差分析 3学时 的基本原理 的分析方法 6 相对数指标应 验证 必修 认识相对数的 掌握不同相对 3学时
七、实践环节教学大纲（宋体 加粗 小四号字） 课程名 卫生统计学（public health statistics）（宋体 加粗 小四号字） 实验教学大纲 课程名称：卫生统计学 课程编号： 课程总学时：116 实验学时数：42 实验周学时：13 开设实验项目数：13 一、实验教学目标与基本要求（宋体 加粗 小四号字） ### 二、实验项目内容与学时分配（宋体 加粗 小四号字） 序 号 实验项目名称 实验类型 实验 要求 实验项目内容 简介 应达到的基本 要求 学时分配 1 统计图表 验证 必修 认识常见统计 图表的应用 掌握统计图表 的绘制及原则 3 学时 2 定量资料的统 计描述 验证 必修 认识统计指标 的重要性 掌握不同类型 定量指标的应 用条件及原则 3 学时 3 正态分布应用 验证 必修 认识正态分布 在统计分析中 的地位 掌握正态分布 的原理及应用 领域 3 学时 4 t 检验 验证 必修 认识 t 检验的 应用条件 掌握不同设计 类型 t 检验的 应用 3 学时 5 方差分析应用 验证 必修 认识方差分析 的基本原理 掌握不同设计 类型方差分析 的分析方法 3 学时 6 相对数指标应 验证 必修 认识相对数的 掌握不同相对 3 学时