二、教学内容 (一) 概述。 (二) 检验危急值。 (三) 影像学危急值。 第十三章危重症患者系统功能监测 一、 教学要求 (一) 掌握各系统功能监测的指标及意义。 (二) 熟悉各系统各指标的正常值范围。 二、教学内容 (一)危重症患者的评估内容及方法 (二)心血管系统功能监测（无创血流动力学监测，心电图监测，有创动脉血压监测，中心静 脉压监测)。 (三)呼吸系统功能监测（呼吸运动监测，呼吸容量监测，呼气末二氧化碳监测，脉搏血氧饱 和度监测，呼吸力学监测，动脉血气分析监测)。 (四)神经系统功能监测（神经系统体征动态检查，颅内压监测，脑电图监测，脑血流监测， 脑氧供需平衡监测)。 (五)泌尿系统功能监测（尿液监测，血生化监测）。 (六)消化系统功能监测（肝功能监测，胃肠粘膜内PH监测）。 第十四章多器官功能障碍 一、教学要求 (一)掌握多器官功能障碍综合征的病情评估与判断。 (二) 掌握多器官功能障碍综合征的救治与护理。 (三) 熟悉多器官功能障碍综合征的概念。 (四) 了解多器官功能障碍综合征的病因与发病机制。 二、教学内容 (一)全身性炎症反应综合征（概念，病因与发病机制，病情评估与判断，数治与护理）。 (二)脓毒症（概念，病因与发病机制，病情评估与判断，救治与护理）。 (三)多器官功能障碍综合征（概念，病因与发病机制，病情评估与判断，救治与护理）。 第十五章危重症患者的营养支持 一、教学要求 (一)掌握危重症患者的营养支持原则。 (二)掌握肠内外营养支持的并发症与护理。 (三) 熟悉危重症患者营养支持的评估。 (四)熟悉危重症患者营养支持的适应症与禁忌症，途径。 (五)了解危重症患者的代谢变化，营养支持目的。 二、教学内容二、教学内容 （一） 概述。 （二） 检验危急值。 （三） 影像学危急值。 第十三章 危重症患者系统功能监测 一、教学要求 （一） 掌握各系统功能监测的指标及意义。 （二） 熟悉各系统各指标的正常值范围。 二、教学内容 （一） 危重症患者的评估内容及方法 （二）心血管系统功能监测（无创血流动力学监测，心电图监测，有创动脉血压监测，中心静 脉压监测）。 （三）呼吸系统功能监测（呼吸运动监测，呼吸容量监测，呼气末二氧化碳监测，脉搏血氧饱 和度监测，呼吸力学监测，动脉血气分析监测）。 （四）神经系统功能监测（神经系统体征动态检查，颅内压监测，脑电图监测，脑血流监测， 脑氧供需平衡监测）。 （五）泌尿系统功能监测（尿液监测，血生化监测）。 （六）消化系统功能监测（肝功能监测，胃肠粘膜内PH监测）。 第十四章 多器官功能障碍 一、教学要求 （一） 掌握多器官功能障碍综合征的病情评估与判断。 （二） 掌握多器官功能障碍综合征的救治与护理。 （三） 熟悉多器官功能障碍综合征的概念。 （四） 了解多器官功能障碍综合征的病因与发病机制。 二、教学内容 （一） 全身性炎症反应综合征（概念，病因与发病机制，病情评估与判断，救治与护理）。 （二）脓毒症（概念，病因与发病机制，病情评估与判断，救治与护理）。 （三）多器官功能障碍综合征（概念，病因与发病机制，病情评估与判断，救治与护理）。 第十五章 危重症患者的营养支持 一、教学要求 （一） 掌握危重症患者的营养支持原则。 （二） 掌握肠内外营养支持的并发症与护理。 （三） 熟悉危重症患者营养支持的评估。 （四） 熟悉危重症患者营养支持的适应症与禁忌症，途径。 （五） 了解危重症患者的代谢变化，营养支持目的。 二、教学内容