第七章个案研究 1、目的:分析、诊断,提岀恰当的教育措施,进行矫正和发展指导;或对其如何 发扬成绩,克服缺点,设计一套因材施教方案,并加以实施。 内容 改善、疏导不利于发展的外因条件,发展、加强有利于促进发展的外部条件。如家 庭教养态度、学校教育措施、学生人际关系、社会文化环境因素。 矫正、引导学生内在因素的健康发展,如医疗、心理咨询,提高健康水平;通过思 想教育,改善人生观、世界观、价值观;通过丰富多彩的活动,开阔视野,提高社会适 应力 3、注意 发展指导的具体方法视问题性质而定; 加强合作,掌握多个领域的综合知识,如心理咨询机构和方法 (五)追踪研究 长时间了解发展变化情况,评估指导的教育措施的实际效果,随个案发展变化不断 修订指导措施 (六)撰写报告 基本格式:概述、特殊表现的基本描述、分析与讨论、矫正措施(小结与建议) 主体是措施 自测题 名词解释 个案研究追踪法产品分析法教育会诊法第七章 个案研究 7 1、目的：分析、诊断，提出恰当的教育措施，进行矫正和发展指导；或对其如何 发扬成绩，克服缺点，设计一套因材施教方案，并加以实施。 2、内容： 改善、疏导不利于发展的外因条件，发展、加强有利于促进发展的外部条件。如家 庭教养态度、学校教育措施、学生人际关系、社会文化环境因素。 矫正、引导学生内在因素的健康发展，如医疗、心理咨询，提高健康水平；通过思 想教育，改善人生观、世界观、价值观；通过丰富多彩的活动，开阔视野，提高社会适 应力。 3、注意： 发展指导的具体方法视问题性质而定； 加强合作，掌握多个领域的综合知识，如心理咨询机构和方法 （五）追踪研究 长时间了解发展变化情况，评估指导的教育措施的实际效果，随个案发展变化不断 修订指导措施。 （六）撰写报告 基本格式：概述、特殊表现的基本描述、分析与讨论、矫正措施（小结与建议）。 主体是措施。 自测题： 一、名词解释： 个案研究 追踪法 产品分析法 教育会诊法